活动课八 周末健身行（教学设计）粤教版三年级下册综合实践活动.docx

活动课八周末健身行（教学设计）粤教版三年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

活动课八周末健身行（教学设计）粤教版三年级下册综合实践活动

教学内容分析

本节课的主要教学内容是周末健身行。该活动旨在让学生了解不同的健身方式，培养学生良好的锻炼习惯，提高他们的身体素质。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对身体健康的认识和一些基本的运动技能上。

具体内容包括：

1.了解常见的健身方式，如跑步、游泳、打篮球等。

2.学习如何制定合理的健身计划，包括运动时间、频率和强度等。

3.掌握一些基本的运动技巧，如跑步的正确姿势、投篮的技巧等。

4.培养学生团队合作的精神，学会在健身活动中互相帮助和鼓励。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的健康意识，培养学生良好的锻炼习惯，提高他们的身体素质。

2.培养学生的团队合作精神，学会在健身活动中互相帮助和鼓励。

3.培养学生自主学习的能力，学会如何制定合理的健身计划，包括运动时间、频率和强度等。

4.培养学生的问题解决能力，能够在健身活动中遇到问题时，积极寻找解决办法。

5.培养学生的创新意识，鼓励学生在健身活动中尝试新的运动方式和方法。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生掌握常见的健身方式及其作用。

2.学生学会制定合理的健身计划。

3.学生掌握基本的运动技巧。

难点：

1.学生对健身方式的理解和运用。

2.学生制定健身计划的实际操作。

3.学生掌握运动技巧的准确性。

解决办法：

1.通过视频、图片等形式，生动展示各种健身方式，让学生直观了解并体验其作用。

2.分组讨论，让学生在实际操作中学会制定健身计划，教师进行指导。

3.教师示范运动技巧，学生分组练习，教师个别指导，提高学生的运动技能。

教学资源

1.软硬件资源：体育器材（如篮球、足球、跳绳等）、健身器材（如跑步机、哑铃等）、活动场地。

2.课程平台：粤教版三年级下册综合实践活动教材。

3.信息化资源：网络健身知识视频、图片、健身APP等。

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、分组讨论法、比赛法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“周末健身行”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“周末健身行”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“周末健身行”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“周末健身行”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“周末健身行”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握健身行技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验健身行知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“周末健身行”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握健身行技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“周末健身行”知识点，掌握健身行技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“周末健身行”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“周末健身行”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，