2.4 细胞核是细胞生命活动的控制中心教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一.docx

2.4细胞核是细胞生命活动的控制中心教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一的第2.4节，即“细胞核是细胞生命活动的控制中心”。本节内容主要包括以下几个方面：

1.细胞核的结构：染色质、核仁、核孔等。

2.细胞核的功能：遗传信息的存储、基因的表达、细胞分裂等。

3.细胞核与细胞质的关系：细胞核控制细胞质中的生化反应，细胞质为细胞核提供物质和能量。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在初中阶段已经学习了细胞的基本结构，对细胞核有了初步的认识。在此基础上，本节课将深入剖析细胞核的结构和功能，帮助学生建立细胞核是细胞生命活动控制中心的概念。同时，本节课的内容与后续的遗传学、分子生物学等学科的学习密切相关，为学生进一步深入学习奠定了基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，具体包括：

1.生命观念：使学生建立“细胞核是细胞生命活动的控制中心”的概念，理解细胞核在遗传、代谢和细胞分裂中的关键作用。

2.科学思维：通过观察细胞核的结构和功能，培养学生的观察能力、分析能力和推理能力，学会运用科学的方法探究问题。

3.科学探究：鼓励学生参与实验和观察，培养其动手操作能力和实验设计能力，提升学生的探究精神。

4.社会责任：引导学生认识细胞核研究在生物科技发展和人类健康中的重要性，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）细胞核的结构：染色质、核仁、核孔等。

以染色质为例，染色质是由DNA和蛋白质组成的，它是细胞核中遗传信息的载体。学生需要理解染色质的组成、分布和功能。

（2）细胞核的功能：遗传信息的存储、基因的表达、细胞分裂等。

以基因的表达为例，学生需要理解基因是如何控制蛋白质的合成，从而影响细胞的功能和特征。

（3）细胞核与细胞质的关系：细胞核控制细胞质中的生化反应，细胞质为细胞核提供物质和能量。

学生需要理解细胞核与细胞质之间的相互依存关系，以及细胞核如何控制细胞质中的生化反应。

2.教学难点：

（1）染色质的组成和结构：染色质是由DNA和蛋白质组成的，其结构复杂，学生难以理解。

（2）基因的表达过程：基因的表达包括转录和翻译两个步骤，学生难以理解这两个步骤之间的联系和作用。

（3）细胞核与细胞质的关系：学生难以理解细胞核如何控制细胞质中的生化反应，以及细胞质如何为细胞核提供物质和能量。

针对上述难点，教师可以通过生动的图示、模型和实验等方式，帮助学生形象地理解染色质的组成和结构、基因的表达过程以及细胞核与细胞质的关系。同时，教师可以设计一些问题引导学生进行思考和讨论，以提高学生的理解和记忆。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《生物人教版必修一》第2.4节“细胞核是细胞生命活动的控制中心”的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括但不限于：

-细胞核结构示意图：展示染色质、核仁、核孔等结构。

-基因表达过程动画：解释转录和翻译两个步骤。

-细胞核与细胞质互动关系图：展示细胞核如何控制细胞质中的生化反应，以及细胞质如何为细胞核提供物质和能量。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，包括但不限于：

-显微镜和解剖工具：用于观察细胞核结构。

-DNA和蛋白质模型：用于模拟染色质的组成。

-实验试剂和溶液：用于实验操作。

-安全装备：如防护眼镜、手套等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保讨论区有足够的空间供学生分组讨论，实验操作台上有足够的空间供学生进行实验操作。

5.技术支持：确保多媒体设备（如投影仪、电脑、音响等）正常运行，提前测试教学过程中可能使用的软件和应用程序。

6.在线资源：准备可能需要的在线资源，如学术文章、教育视频等，确保学生能够顺利访问。

7.反馈表格：准备反馈表格，用于收集学生对教学资源的使用情况和意见，以便进行改进。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“细胞核的结构和功能”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解细胞核的结构和功能知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老