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小学四年级学生学情分析

四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特

点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同

时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的

转变。虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是非的能力还极其有限，社交经验

缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引导，

孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将

会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。研究表明，10

岁左右大脑前额皮层发育完善，孩子玩的天性开始消退;相反，大脑的抑制功能加

强，儿童对自己的行为和情绪变化变得有意识;第二信号系统的语言和文字反应能

力增强，思维能力的发展处于转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形

成;思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和准确性提高，一题多解的数量增

加。思维开始从模仿向半独立和独立转变，培养思维的独立性和发散性在四年级尤

其关键，而独立性和发散性是创造性的必要条件，所以四年级是培养学生创造性的

关键期。

法国教育家卢梭说过:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果

我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，他们长的既不丰满也不甜美，而且很

快就会腐烂。”所以，超越生理和心理发育水平的教育会妨碍孩子的成长。作为老

师，我们应该了解孩子的生Therapy.(D)respiratorydiseases(2months)1.

Rotaryobjectivediagnosis,differentialdiagnosisandtreatmentof

commondiseasesinrespiratorymedicine,familiarwiththeimaging

changesofcommonrespiratorydiseases;correctanalysisofarterial

bloodgasanalysis,sputumcultureresult,familiarwithapplicationof

antibiotics.2.basicrequirements(1)learningdiseasespeciesandthe

casesnumberrequirements:diseasespeciescasesnumber(?)Shang

respiratoryinfection10pneumonia10acuteorchronicsupport

bronchitis5chronicblockedsexlungdisease5breathingfailure5(2)

basicskillsrequirements:typecasesnumber(?)suckingphlegm

operation10timeschestpunctureoperation2caseslungxlineread

tablets20ZhanglungCTreadtablets20Zhangbreathingmachine

operation5...(G)psychiatric2months1.purposerotarymastermental

illnesshistory,physicalexaminationandscaletestingrequirementsand

methods.Learnaboutcommondiseasesinpsychiatricclinical

manifestation,diagnosis,differentialdiagnosisandtherapeutic

principle.2.basicrequirementsforstudyingdiseasesandthenumberof

casesrequired:namenumber(?)2020emotionaldisorderof

schizophrenia20neurosis(VIII)medicalimagingdepartment11purpose,

rotarycontrolsystem,normalCT,MRIre