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郭熙言语2中心理解题笔记

三、必要条件关系

1.典型格式：只有……才……

2.理论要点：必要条件是重点；必要条件即“只有”和“才”之间的部分

举个小例：只有经历风雨，才能见到彩虹。

放下屠刀，方能立地成佛。

3.【知识链接】对策常考很重要

只有认真听课刷题总结才能上岸

要想上岸就必须认真听课刷题总结

(1)对策标志词：

①应该、应当、必须、需要、应、须、要+做法

②通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……

③前提、基础、保障

④负有……的义务/……的必由之路/……的法门之一/要领在于/势在必行

(2)行文脉络：

①提出问题+分析问题+解决问题

②提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）

③对策+正反论证/原因论证/举例论证

问题标志词：挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等

4.【提示】识别不明确选项

先保证正确，再考虑明确

若A可以回答B，则A更明确

例1：每天早上叫醒我们的不是闹钟，而是上岸的梦想。

A.每天早上叫醒我们的不是闹钟

B.每天早上叫醒我们的是上岸的梦想√

例2：付出真心才能打动心仪的女孩。

A.追求女孩要付出真心√

B.追求女孩的方法

5.【知识链接】反面论证

【典型格式】如果/倘若/一旦……+不好的结果

【具体应用】把前面的做法反过来，即为正确答案

举个小例：现在题目难度越来越高。如果你不掌握正确的方法，那么就会做

错。

【提示】常见错误选项的特征：

1

①假设变成现实的表述②反面论证中的后果

举个小例：如果你不认真做题，那么就会做错。

A.你要认真做题√

B.你已经认真做题了

C.你会做错

6.【知识链接】当文段中只出现“问题”表述时，“解决问题”可能会作为正

确答案出现在选项里。

注意：对策不万能，要有针对性！

无效对策：主题词错误/对策解决不了问题

例：大量吃蒜不好……

A.吃蒜要适度√B.大量吃蒜不好

C.应该多吃生姜D.吃大蒜要配烧烤

四、重点词语之程度词

1.典型标志词：更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最核心、最突出等

2.非典型标志词：深为……倾倒、罪魁祸首、致命、堪比、极具特色等

3.理论要点：程度词可提示重点位置

五、并列关系

1.理论要点：全面概括（话题+内容）

2.文段特征：

(1)包含并列关联词，如此外、另外、同时、以及、“；”、也

(2)句式相同或相近

(3)按照时间顺序展开

3.错误选项特征：表述片面

心中有信仰，脚下有力量。

把好方向盘，用好指挥棒。

使命呼唤担当，榜样引领时代。

行程万里，不忘来路；饮水思源，不忘初心。

秉持“舍我其谁挑重担，为观奇景上高山”的担当；

恪守“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献；

崇尚“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实干。

对待目标，要有“咬定青山不放松”的韧劲；

对待任务，要有“不破楼兰终不还”的决心；

对待群众，要有“俯首甘为孺子牛”的情怀；

对待自己，要有“静我凡心立功名”的淡定。

2

4.【提示】时间顺序展开的并列VS古今对比

(1)时间顺序展开的并列：至少三个方面，且无其他关联词引导

夏朝……；商朝……；秦朝……；东汉……

早期……此后……如今……

第一次……第二次……第三次……第四次

(2)古今对比：两个方面，且有转折/程度词表强调

过去……现在则是……