2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1框 网络改变世界教学设计 新人教版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教学设计新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强学生的信息素养，使学生能够正确理解和使用网络信息，提高学生在网络环境下的信息筛选、处理和创新能力。

2.培养学生良好的法治意识，使学生了解网络安全法律法规，自觉遵守网络道德和法律，维护网络秩序。

3.提高学生的社会责任感和公民素养，使学生在网络生活中能够关爱他人，积极参与社会公共事务，促进网络空间的和谐发展。

4.培养学生独立思考和批判性思维能力，使学生在面对网络生活中的各种现象和问题时，能够独立思考，理性分析，形成自己的见解。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）网络改变世界的表现：本节课重点让学生了解网络如何改变我们的生活、工作、学习和交流等方面，使学生认识到网络的广泛影响。

（2）网络的两面性：重点让学生理解网络既有积极的一面，如方便快捷的信息传递、丰富的资源等，也有消极的一面，如网络谣言、网络暴力等。

（3）正确使用网络的方法：本节课重点教授学生如何正确使用网络，包括提高信息素养、遵守网络法律法规、维护网络秩序等。

2.教学难点

（1）网络改变世界的深入理解：对于网络如何改变世界，学生可能停留在表面认识，难以深入了解其背后的原理和机制。

（2）网络两面性的辩证思考：学生可能难以理解网络的两面性，容易片面地看待网络，要么过于乐观，要么过于悲观。

（3）正确使用网络的实践操作：学生可能知道正确使用网络的道理，但在实际操作中难以做到，如自制力不足、容易沉迷网络等。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中要有针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，掌握核心知识。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）案例分析法：通过分析网络改变世界的具体案例，如互联网金融、在线教育等，让学生深刻理解网络对社会生活产生的影响。

（2）小组讨论法：将学生分成小组，让他们就网络的两面性展开讨论，培养学生独立思考和辩证分析问题的能力。

（3）实践教学法：组织学生参与网络素养提升的实践活动，如网络道德宣传、网络安全竞赛等，使学生在实际操作中学会正确使用网络。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用多媒体课件，生动形象地展示网络改变世界的各种现象，增强学生的直观感受。

（2）网络教学平台：运用网络教学平台，上传相关教学资源，方便学生随时查阅和学习，提高教学效果。

（3）在线互动工具：运用在线互动工具，如微信、QQ等，加强与学生的实时沟通，解答学生的疑问，及时了解学生的学习情况。

（4）虚拟仿真实验：利用虚拟仿真实验软件，让学生模拟网络环境下的各种情境，提高学生的信息素养和网络安全意识。

（5）教学视频：播放与课程内容相关的教学视频，让学生在观看过程中深入理解网络的两面性，以及正确使用网络的方法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解网络改变世界的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习网络改变世界的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确网络改变世界教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习网络改变世界的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入网络改变世界学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的网络基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为网络改变世界新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解网络改变世界的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕网络改变世界的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验网络知识的应用，提高实践能力。

在网络改变世界新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对网络改变世界知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决网络改变世界的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析