Unit6 Nurturing Nature Developing ideas 教学设计 -2023-2024学年外研版高中英语选择性必修第一册.docx

Unit6NurturingNatureDevelopingideas教学设计-2023-2024学年外研版高中英语选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6NurturingNatureDevelopingideas教学设计-2023-2024学年外研版高中英语选择性必修第一册

教学内容

本节课的教学内容来自外研版高中英语选择性必修第一册的Unit6NurturingNature。本单元的主题是保护环境，主要讨论了人与自然的关系以及如何保护自然资源。本节课将重点讲解和练习本单元的主要知识点，包括词汇、语法、阅读理解以及口语表达。

具体的教学内容如下：

1.词汇：本节课将学习与环境保护相关的词汇，如sustainabledevelopment,ecosystem,biodiversity等。

2.语法：本节课将复习和巩固被动语态的用法，如Theenvironmentisprotectedbyus.。

3.阅读理解：本节课将选取一篇与环境保护相关的文章，要求学生进行阅读理解，并回答相关问题。

4.口语表达：本节课将组织学生进行小组讨论，讨论如何保护环境，并鼓励学生进行口头表达。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地理解和运用与环境保护相关的词汇和语法知识，提高他们的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解和尊重不同的文化背景，培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够发展批判性思维和问题解决能力，能够分析和评估不同的观点和观点。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够培养自主学习和合作学习的能力，能够有效地获取和处理信息，提高他们的学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是保护环境，主要讨论了人与自然的关系以及如何保护自然资源。具体重点内容如下：

（1）词汇：学习与环境保护相关的词汇，如sustainabledevelopment,ecosystem,biodiversity等。

（2）语法：复习和巩固被动语态的用法，如Theenvironmentisprotectedbyus.。

（3）阅读理解：理解与环境保护相关的文章，并回答相关问题。

（4）口语表达：能够就保护环境进行口头表达，并提出自己的观点。

2.教学难点

本节课的难点在于对环境保护相关概念的理解以及如何在实际情境中运用所学知识。具体难点内容如下：

（1）词汇：部分词汇如sustainabledevelopment,ecosystem,biodiversity等较为专业，学生可能不易理解。

（2）语法：被动语态的用法较为复杂，学生可能难以掌握。

（3）阅读理解：文章中可能包含一些抽象的概念和细节，学生需要具备较强的阅读理解能力才能把握文章主旨。

（4）口语表达：学生可能存在表达不清晰、观点不明确等问题，需要通过实践和指导来提高口语表达能力。

针对以上难点，教师应采取有效的教学方法，如通过实例讲解、小组讨论、角色扮演等途径，帮助学生理解和掌握重点内容，突破学习难点。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予个别辅导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

教学方法与策略

1.教学方法

为了实现本节课的核心素养目标，将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。

（1）讲授：教师将讲解环境保护的相关概念和语法知识，为学生提供清晰的学习框架。

（2）讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们表达自己的观点，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

（3）案例研究：分析与环境保护相关的实际案例，帮助学生将理论知识与实际情况相结合。

（4）项目导向学习：学生将分组完成一个与环境保护相关的小项目，提高他们的实践能力和团队合作能力。

2.教学活动设计

为了促进学生参与和互动，将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生将扮演不同角色，如环保专家、政策制定者等，就环境保护问题进行模拟讨论。

（2）实验：组织学生进行与环境保护相关的实验，如水资源保护实验，增强他们的实践操作能力。

（3）游戏：设计环保主题的游戏，如环保知识问答游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.教学媒体和资源

为了支持教学，将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示环境保护的相关概念和实例，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放与环境保护相关的视频，提供直观的学习材料，增加学生的学习兴