精品解析：八年级语文上册第六单元03巩固练（解析版）.docxVIP

03巩固练

一、综合性学习

1.综合性学习。

学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动，你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧——《我与愚公相遇在2022年》。

（1）为配合课本剧演出，小组同学要做一幅海报，以下最适合作海报宣传语的一项是（）

A.线条的舞蹈力量的旋律 B.农夫荷锄立老少话桑麻

C.立下移山志开辟新天地 D.劳动的身影理想的憧憬

（2）小组同学查阅了创作课本剧的若干方法，你认为不适合本次创作的一项是（）

A.认真地阅读原作 B.确立剧作主题

C.颠覆人物的形象 D.设计矛盾冲突

（3）为突显“用优秀寓言故事滋养心灵”的主题，体现积极昂扬的时代精神，小组同学正在设计课本剧的结尾，请你将以下台词补充完整。

愚公：孩子，2022年的今天，你在生活中遇到了什么“山”，你该怎么做？

我：____________________________________

【答案】（1）C（2）C

（3）例：爷爷，我遇到了学习困难之“山”，我要发扬您的移山精神，攻坚克难。

【解析】

【小问1详解】

考查对文章内容的理解。

《愚公移山》是《列子》中的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难，立志挖山，坚持不懈，最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。所以C项“立下移山志、开辟新天地”最适合做海报宣传语；

故选C。

【小问2详解】

考查对文章内容的理解。

课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。课本剧的特点：①空间和时间要高度集中。剧本要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。②反映现实生活的矛盾要尖锐突出。剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。③剧本的语言要表现人物性格。由此理解，C项“颠覆人物的形象”不适合本次创作；

故选C

【小问3详解】

考查语言表达。根据对故事的理解，在课本剧的结尾，面对愚公的问题，表达出自己的感悟，注意体现积极昂扬的时代精神。

示例：愚公爷爷，我遇到了“贪图玩乐”“颓废”之山，我会以您为榜样，激起斗志、立志学习、坚持不懈。

二、对比阅读

【甲】

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

（节选自庄子《北冥有鱼》）

【乙】

岳飞，宇鹏举。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。少负①气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩②八石，学射于周同③，尽其术，能左右射。同死，朔望④设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎！”

（节选自《宋史·岳飞传》，有删改）

【注释】①负：具有；②弩（nǔ）：一种用机械力量射箭的弓。③周同，人名，岳飞的射箭师傅。④朔望：农历每月的初一和十五，即朔日和望日。

【丙】

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

（李清照《渔家傲》）

2.下列句子中加点的字意思不相同的一项是（）

A.其名为鹏/因以为名 B.父义之/其殉国死义乎

C.诵习达旦不寐/一狼假寐 D.尤好《左氏春秋》/知之者不如好之者

3.请将下列句子翻译为现代汉语。

（1）抟扶摇而上者九万里。

（2）汝为时用，其殉国死义乎！

4.下列说法不正确的一项是（）

A.《北冥有鱼》作者庄子是战国时期人，李清照和岳飞是南宋同时期的人。

B.二十四史是中国古代各朝撰写的二十四部正史的总称，均以纪传体编撰。《宋史》是二十四史之一。

C.乙文“未冠”的意思是“没戴帽子”，这里指岳飞勤于练武射箭，不在意穿戴。

D.李清照是婉约词的代表人物，但丙文“九万里风鹏正举”化用了甲文的语句，气势磅礴，颇有豪放之风。

5.【甲】【丙】两篇古诗文在写法上有何相同之处，请结合具体内容简要分析。

6.【乙】文中岳飞形象是否和庄子笔下的大鹏形象契合，请结合事例分析。

【答案】2.B3.（1）它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。

（2）（如果）你因时势所需而被重用，一定会为国献身，为正义而死吧！4.C

5.示例：均用了夸张和想象的写法，根据“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几