牛津深圳版四下 Module 3 Unit 7 My day Period 3单元整体教学设计.pdf

Unit7Myday单元整体教学设计

单元课题四年级下册Unit7教材页码P34-37

本单元的主题属于“人与自”与“人与社会”范畴，话题是My

day，以一天的作息活动为主线,引导学生介绍描述自己一天的作息活

单元主题动。本单元以介绍Kitty早上起床到上学的一系列作息活动为情景，

意义学习介绍描述自己一天的作息活动时间，学习用句型：Whattimedo

you...?I.../He/She...s/es...at...询问并回答自己或他人做某事的时间；

通过学习《MinandMog》的故事，进一步学习描述自己或他人作息

时间的相关表达；通过学习，学生能够准确表达和识别时间点。通过

歌谣，学习字母组合ff在单词中的发音。

1.来源内容：

本单元是深圳版牛津英语四年级下册Module3Mycolourfullife

的第七单元。本单元的教学主题是Myday，以一天的作息活动为主线,

引导学生介绍描述自己一天的作息活动。通过学习，使学生能够感受

规律作息的好处，感受忙碌但快乐的精彩一天。

2.纵向知识关联：

教学内容功能：询问、回答、描述。

分析话题：询问并回答他人做某事的时间；描述自己一天的作息活动。

3.横向知识关联：

在此前英语学习中，没有出现关于Myday话题的系统学习。也

是第一次系统学习具体时间点的表达，词汇和句型。

4.单元探究设计：

第7单元整体教学设计

主题Period1Period2Period3

语境Kitty’sdayWhattimedoMinandMog

you…?

能能能

Listenandsay读Lookandlearn读Enjoyastory读

授课Thinkandwrite懂懂

懂AskandanswerLearnthesounds

内容故故故

事事事

《能《能《能

读读读

蜜

本课时以介绍蜜本课时学习Min

蜜本课时组织学

懂