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Unit7Myday单元整体教学设计
单元课题四年级下册Unit7教材页码P34-37
本单元的主题属于“人与自”与“人与社会”范畴,话题是My
day,以一天的作息活动为主线,引导学生介绍描述自己一天的作息活
单元主题动。本单元以介绍Kitty早上起床到上学的一系列作息活动为情景,
意义学习介绍描述自己一天的作息活动时间,学习用句型:Whattimedo
you...?I.../He/She...s/es...at...询问并回答自己或他人做某事的时间;
通过学习《MinandMog》的故事,进一步学习描述自己或他人作息
时间的相关表达;通过学习,学生能够准确表达和识别时间点。通过
歌谣,学习字母组合ff在单词中的发音。
1.来源内容:
本单元是深圳版牛津英语四年级下册Module3Mycolourfullife
的第七单元。本单元的教学主题是Myday,以一天的作息活动为主线,
引导学生介绍描述自己一天的作息活动。通过学习,使学生能够感受
规律作息的好处,感受忙碌但快乐的精彩一天。
2.纵向知识关联:
教学内容功能:询问、回答、描述。
分析话题:询问并回答他人做某事的时间;描述自己一天的作息活动。
3.横向知识关联:
在此前英语学习中,没有出现关于Myday话题的系统学习。也
是第一次系统学习具体时间点的表达,词汇和句型。
4.单元探究设计:
第7单元整体教学设计
主题Period1Period2Period3
语境Kitty’sdayWhattimedoMinandMog
you…?
能能能
Listenandsay读Lookandlearn读Enjoyastory读
授课Thinkandwrite懂懂
懂AskandanswerLearnthesounds
内容故故故
事事事
《能《能《能
读读读
蜜
本课时以介绍蜜本课时学习Min
蜜本课时组织学
懂
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