第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第23课和平发展合作共赢的历史潮流教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：中外历史纲要下册第23课和平发展合作共赢的历史潮流

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.了解和平发展合作共赢的历史背景和意义。

2.掌握我国和平发展道路的内涵、特点和优势。

3.了解我国在国际事务中的地位和作用，提高学生的国际视野。

4.培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学内容

1.和平发展合作共赢的历史背景和意义。

2.我国和平发展道路的内涵、特点和优势。

3.我国在国际事务中的地位和作用。

四、教学过程

1.导入新课：通过展示历史图片和视频，引导学生回顾和平发展合作共赢的历史背景，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲解：详细讲解我国和平发展道路的内涵、特点和优势，以及我国在国际事务中的地位和作用。

3.案例分析：选取具有代表性的历史事件和案例，让学生深入理解和平发展合作共赢的意义。

4.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，提高学生的团队协作能力。

5.总结提升：对本节课的主要内容进行总结，强化学生的知识记忆。

五、教学评价

1.课堂问答：检查学生对我国和平发展道路的理解和掌握程度。

2.小组讨论：评价学生在团队协作中的表现，以及对于和平发展合作共赢的认识。

3.课后作业：布置相关课后作业，巩固学生对本节课知识的理解。

六、教学资源

1.历史图片和视频：展示和平发展合作共赢的历史背景。

2.教学PPT：详细讲解我国和平发展道路的内涵、特点和优势，以及我国在国际事务中的地位和作用。

3.历史案例：选取具有代表性的历史事件，加深学生对和平发展合作共赢的理解。

核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握历史事实，理解历史发展的规律，提高学生的历史思维能力，培养学生的史料实证和时空观念。

2.爱国主义教育：通过学习我国在国际事务中的地位和作用，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国情怀。

3.国际视野：通过了解我国和平发展道路的优势，提高学生的国际视野，培养学生的人类关怀和全球意识。

4.合作意识：通过小组讨论和课堂讨论，培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通协调能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）和平发展合作共赢的历史背景和意义：让学生了解和平发展合作共赢的历史背景，掌握其对于全球发展和国际和平的重要性。

（2）我国和平发展道路的内涵、特点和优势：让学生理解我国和平发展道路的内涵，掌握其特点和优势，以及我国在这一道路上所取得的成就。

（3）我国在国际事务中的地位和作用：让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，以及我国为维护世界和平与发展所做的贡献。

2.教学难点：

（1）和平发展合作共赢的内涵和意义：对于这一概念的理解需要学生具备一定的历史背景知识和国际视野，因此需要教师进行详细的讲解和引导。

（2）我国和平发展道路的特点和优势：这一部分内容较为抽象，需要教师通过具体案例和事例进行讲解，帮助学生理解和掌握。

（3）我国在国际事务中的地位和作用：这一部分内容较为复杂，需要教师进行有条理的讲解，帮助学生理清我国在国际事务中的角色和地位。

举例说明：

对于教学重点中的我国和平发展道路的内涵、特点和优势，教师可以通过讲解我国在经济发展、外交政策、人权保障等方面的具体实践，让学生理解我国和平发展道路的内涵，掌握其特点和优势。

对于教学难点中的和平发展合作共赢的内涵和意义，教师可以通过讲解全球化和国际关系的发展历程，让学生了解和平发展合作共赢的历史背景和意义。

对于教学难点中的我国在国际事务中的地位和作用，教师可以通过讲解我国参与国际组织和多边事务的具体案例，让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，以及我国为维护世界和平与发展所做的贡献。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解和平发展合作共赢的历史背景、我国和平发展道路的内涵、特点和优势，以及我国在国际事务中的地位和作用。

（2）案例分析法：通过分析具体的历史事件和案例，让学生深入理解和平发展合作共赢的意义，以及我国在国际事务中的角色和地位。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，提高学生的团队协作能力，培养学生的合作意识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示历史事件和案例，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

（2）教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，激发学生的学习主动性，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（3）网络资源：利用网