江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 1 Living with technology Grammar and Usage1教案 牛津译林版选修7.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit1LivingwithtechnologyGrammarandUsage1教案牛津译林版选修7

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit1LivingwithtechnologyGrammarandUsage1

2.教学年级和班级：江苏省沭阳县潼阳中学高中英语选修7

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时描述经常发生的日常行为，以及运用现在进行时描述正在进行的动作。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同文化背景下的生活方式，提高对文化差异的认知。

3.思维品质：通过分析、讨论和思考，学生能够培养逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯，提高英语学习兴趣和效果。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一般现在时和现在进行时的基本概念和用法。

-学生对描述日常行为和正在进行的动作有一定的了解。

-学生可能已经接触过一些与科技和生活相关的话题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生可能对科技和生活相关的话题感兴趣，可以结合他们的日常生活经验进行教学。

-学生可能具备一定的自主学习能力和合作学习能力，可以鼓励他们参与小组讨论和活动。

-学生的学习风格可能多样化，可以采用多种教学方法和学习活动来满足不同学生的需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对一般现在时和现在进行时的用法混淆，需要通过具体的例子和练习来澄清。

-学生可能对描述日常行为和正在进行的动作的表达方式不太熟悉，需要提供足够的练习和实践机会。

-学生可能对科技和生活相关的话题有一定的了解，但可能缺乏深入的讨论和思考，需要引导他们进行批判性思维和分析。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中英语Unit1LivingwithtechnologyGrammarandUsage1》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些与科技和生活相关的图片和图表，用于引导学生进行观察和思考。

3.实验器材：本节课可能需要一些简单的实验器材，如电子设备、机器人等，用于进行实验操作和观察。确保实验器材的完整性和安全性，并向学生讲解使用方法和安全注意事项。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。将学生分为小组，每组分配一定的实验器材和材料，以便学生进行合作学习和实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，用于展示教材内容、多媒体资源和实验操作过程。

6.教学资源整合：将教材、辅助材料、实验器材和教学工具进行整合，确保教学资源的有效利用，为学生提供丰富多样的学习资源。

7.教学资源分配：确保每位学生都能接触到教学资源，提供足够的材料和器材供学生使用。

8.教学资源的管理和维护：建立教学资源的管理和维护制度，确保教学资源的长期有效使用。例如，规定学生使用实验器材的规定，定期检查和维护教学设备等。

9.教学资源的更新和补充：根据教学需要，及时更新和补充教学资源，保持教学资源的新鲜度和适用性。例如，定期收集新的图片、图表、视频等辅助材料，以及更新实验器材的种类和功能。

10.教学资源的评估和反馈：对教学资源的使用效果进行评估和反馈，了解学生对教学资源的满意度和需求，不断优化教学资源，提高教学质量。例如，通过学生反馈、课堂观察等方式，了解教学资源的使用情况和学生的学习效果，根据评估结果进行相应的调整和改进。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《高中英语Unit1Livingwithtechnology》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是科技吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于科技在日常生活中的应用的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍科技在日常生活中的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语语法知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般现在时和现在进行时的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解一般现在时和现在进行时的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍一般现在时和现在进行时的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.语法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解