- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2022年第1期中国教育信息化No.1,2022
(总第508期)TheChineseJournalofICTinEducation(GeneralNo.508)
文学课程“互联网+模块化”教学模式应用研究
范雨
(长春电子科技学院文化传媒学院,吉林长春130114)
新文科建设的开展,对文科人才的培养提出了新要求,文科专业需与现代化技术结
摘要:
合,培养跨学科的通识应用型人才。文章对文学课程中“互联网+模块化”教学模式进行了梳理,
尝试结合互联网应用技术建立以学生为中心的文科课堂教学模式,并通过问卷调查法,以两个
教学班为观察对象,对教学效果进行调查与分析。结果表明,该教学模式应用于文科课程中,在
提高学生学习主动性、激发学生正向课堂行为、提升学生学习效果、培养学生文学专业知识与应
用技能灵活运用能力等方面效果显著。对“互联网+模块化”教学模式的梳理与应用,能够为培养
具有通识型、创新应用型能力的新文科人才提供新路径。
新文科;互联网;模块化;文学课程
关键词:+
()
中图分类号:G434文献标志码:A文章编号:1673-8454202201-0122-07
[1]
随着“高质量教育体系建设”政策的提出,
文科教育如何创新发展成为近年来高等教育一、“互联网+模块化”教学模式的提出
改革的重要课题。新文科建设的开展,也成为
近年来教育界探讨的热门话题。传统文科体系关于模块化教学,是最初流行于欧美等国的
建设已经十分成熟,但其在应用型人才培养及职业教育教学模式,从教学方法上目前分为两种
适应市场新人才需求方面依然存在一定的问类型:一是CBE模式,指以培养学生职业能力为
题。近年来,随着我国互联网技术方面的飞速主的模块化教学模式。该模式最初由加拿大创
[2]
发展,在“互联网+”模式下催生出众多新兴职立,后在北美等国家和地区推广开来。CBE模
业与领域,文科专业在人才培养上也需与时俱式以具体职业岗位为基础,将与岗位相匹配的职
进。在众多文科课程中,文学课程与语言类、写业能力需求分解为学习任务,通过理论与实践教
作类等课程略有差异,其工具性特征不明显,不学的结合,完成学生职业能力的培养。二是MES
注重技能培养,更注重精神素养方面的能力培模式,指以培养学生职业技能为主的模块化教学
养。所以,文学课程如何适应新文科人才培养模式。该模式由国际劳工组织首先提出,偏向于
的需求是本文研究的重点。“互联网+模块化”现场教学和实习实训的教学形式,以学生掌握实
您可能关注的文档
- 深圳某区公共场所集中空调嗜肺军团菌污染特征及影响因素研究 (1).pdf
- 深圳市南山区市售食品中镉污染情况及暴露风险评估-张灼晖.pdf
- 神经外科病人导管相关性尿路感染危险因素评价指标体系的构建.pdf
- 审核评估视域下的应用型大学教学服务满意度调查研究以北京联合大学为例.pdf
- 生辰的五运六气属性与2型糖尿病发病的相关性研究_练有伟.pdf
- 生态旅游景区游客消费偏好调查研究.pdf
- 生态旅游中实现游客幸福感的主客体契合模式以钱江源国家公园为例.pdf
- 生态位视角下农村成人教育-高珍.pdf
- 生态系统理论视角下农村中学生校园欺凌成因及防治分析以C镇某普通中学为例.pdf
- 生物电阻抗法与双能X线吸收...综合征病人体成分的对比研究_曲志华.pdf
文档评论(0)