牛津英语深圳版六年级下册Unit 6 PE lessons单元整体教学设计.docx

Unit6PElessons单元整体教学设计

单元课题

六年级下册Unit6

教材页码

P34-39

单元主题

意义

本单元的主题属于“人与社会”“人与自我”范畴，以“体育课”为主题，话题紧紧围绕“体育课”这一主线，其教学内容主要是围绕体育课展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。以Peter介绍学校体育课上大家喜欢的体育项目为情景，学习核心句型：WehavetwoPElessonsatschooleveryweek.MyfriendsandIlikeplayingsport.Weneed...First,weshould....Next,weshould....Atlast,weshould....；学习介绍自己喜欢的和他人喜欢的运动：begoodatdoingsth;likedoingsth。通过学习，了解学校体育的基本情况，热爱体育运动；体会体育运动的重要性，知道如何安全和科学运动。学习字母w，wh，h，y，r，rr，l在单词中的发音。

教学内容分析

1.来源内容：

本单元是深圳版牛津英语六年级下册Module2Workandplay的第六单元围绕“体育课”这一主线。通过学习，能够运用核心词汇介绍自己喜欢的和他人喜欢的运动。

2.纵向知识关联：

功能：询问、回答、描述。

话题：介绍自己喜欢的和他人喜欢的运动。

语言知识：

3B

Unit5Toys

Whatdoyoulike?

Ilikerobots.

3B

Unit6Foodanddrinks

Whatdoyouhave?

Ihavesomebreadandbananas.

3B

Unit7Hobbies

Ilikesinging.

4B

Unit5Sports

DoesAlicelikeplayingfootball?

Yes,shedoes.

3.横向知识关联：

在学习本单元前，学生已学过ThingsIlikedoing,OpenDay,Sport,Activities等与之相关的话题知识。在语言知识积累方面，学生已经掌握了活动类动词短语、各类运动的英语表达,名词单复数、物主代词、likedoing、begoodat以及sometimes、often等频率副词的表达。第三人称单数和一般现在时表达的掌握为本单元的学习打下了语法基础。因此在本单元的学习中，教师需帮助学生将所学知识进行滚动复习，结合本单元的情境，运用一般现在时描述体育课以及各类体育运动，并在任务中学会综合运用语言，提高思维和表达能力。

4.单元探究设计：

Period2DoasurveyPeriod3Knowingcrafts主题语境第6单元整体教学设计能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。ListenandsayCulturecorner授课

Period2

Doasurvey

Period3

Knowingcrafts

主题

语境

第6单元整体教学设计

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

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Listenandsay

Culturecorner

授课

内容

Lookandread

Learnthesounds

Period1

Period1

PElessons

Lookandlearn

Lookandlearn

Doasurvey

Thinkandwrite

本课时以讲述游泳课需要做的准备和注意事项为情景，巩固复习本单元重点内容的同时，体会体育运动的重要性，知道如何安全和科学运动。学习字母w，wh，h，y，r，rr，l的发音规律。借助多样的形式，巩固复习本单元话题内容所涉及的重点单词、短语和句型等。本课时以调查同学们最喜欢的体育活动为情景，学习使用句型：What’syourfavouriteactivityinPElessons?Ilike….询问

本课时以讲述游泳课需要做的准备和注意事项为情景，巩固复习本单元重点内容的同时，体会体育运动的重要性，知道如何安全和科学运动。学习字母w，wh，h，y，r，rr，l的发音规律。借助多样的形式，巩固