牛津深圳版五下 Module 2 Unit 5 At the weekend Period 2单元整体教学设计.pdf

Unit5Attheweekend单元整体教学设计

单元课题五年级下册Unit5教材页码P30-35

本单元的主题属于“人与社”范畴，围绕着周末计划展开学习。

以MsGuo询问同学们的假期计划为情景，学习询问和回答周末计划。

单元主题本单元的主要学习内容是：运用一般将来时Whatareyougoingtodo

意义thisweekend?Iamgoingto…Whatishe/shegoingtodothisweekend?

He/Sheisgoingto...来询问和表达将要发生的事情。通过学习故事

“Tomorrow”，帮助学生进一步理解一般将来时的用法，同时让学生

懂得“今日事，今日毕”的道理。通过歌谣，学习字母o和字母组合

oa,oe在单词中的发音规律。

1.来源内容：

本单元是深圳版牛津英语五年级下册Module2Workandplay的

第五单元。学生通过谈论周末计划，学习掌握运用一般将来时Whatare

yougoingtodothisweekend?Iamgoingto…Whatis…goingtodothis

weekend?He/Sheisgoingto….来询问和表达将要发生的事情。通过整

个单元内容的感知、感受和感悟，培养学生对未来要有目标、有计划

的意识。

教学内容

分析

2.纵向知识关联：

功能：询问、回答。

话题：询问和表达将要发生的事情。

语言知识：

4BUnit8DaysofaweekMonday,Tuesday,Wednesday,

Thursday,Friday,Saturday,Sunday

5AUnit8AnoutingWhatareyoudoing?

I’mreadingthemap.

6BUnit4ArtThestudentsaregoingtoanart

museumtomorrow.

3.横向知识关联：

学生在以前的学习中，已经掌握了有关时间的单词：weekdays

MondayTuesdayWednesday等一星期七天的表达，学习了询问并回答

他人经常做什么活动的表达：Whatdoyouusuallydo?以及一般现在

时、现在进行时等语法内容。

4.单元探究设计：

第5单元整体教学设计

主题Period1Period2Period3

语境OurweekendplanDoasurveyTomorrow

能能能

Listenandsay读Lookandlearn读Readastory读

ThinkandwriteDoasurvey懂