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苏教版小学数学六年级下册
全册教学课件;;丘陵;下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。;每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几。;扇形统计图有怎样的特点?;1.扇形统计图都是用整个圆表示总数,
也就是100%。;;
我国陆地总面积大约是960万平方千米。
用计算器算出每种地形的面积,填入下表。;例:丘陵的面积比山地的
面积少百分之几?;(合理即可);1.小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各有什么特点?你认为哪一天的搭配更合理些?;答:他家第一天以蔬菜和水果类为主,第二天以谷类和鱼、肉、蛋类为主。我认为第一天的搭配更合理一些。;2.下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的20%,你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗?;3.我国四大海域的总面积大约有484万平方千米。根据图中数据,用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米(得数保留两位小数),并填入表中。;7.744;通过这节课的学习活动,你有什么收获?;;;;为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。;条形统计图;;;;;六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书?;下半年各月阅读课外书的本数是怎样变化的?;平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的人数最多,哪一段的人数最少?;;;下面是李大伯家收入情况统计图。;(1)2021年李大伯家的哪项收入最多,哪项收入最少?各占年收入的百分之几?;(2)2021年李大伯家的各项收入分别是多少万元?;(3)2011~2021年,哪两年间李大伯家的收入增长最多?;(4)2021年李大伯家的年收入比2011年增长了百分之几?;1.下面两组数据,分别可以用什么统计图表示?说一说,画一画。;(1)六年级一班同学1~6年级时视力不良人数占全班人数的百分比情况统计。;(2)六年级一班同学本学期视力情况统计。;你怎样评价六年级一班同学的视力情况?对他们有什么建议?;2.在林业科学里,通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息???以用什么统计图描述?哪种更直观些?;33.82%;通过这节课的学习活动,你有什么收获?;;;1.小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各有什么特点?你认为哪一天的搭配更合理些?;答:他家第一天以蔬菜和水果类为主,第二天以谷类和鱼、肉、蛋类为主。我认为第一天的搭配更合理一些。;2.下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的20%,你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗?;3.我国四大海域的总面积大约有484万平方千米。根据图中数据,用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米(得数保留两位小数),并填入表中。;7.744;4.下面两组数据,分别可以用什么统计图表示?说一说,画一画。;(1)六年级一班同学1~6年级时视力不良人数占全班人数的百分比情况统计。;(2)六年级一班同学本学期视力情况统计。;你怎样评价六年级一班同学的视力情况?对他们有什么建议?;5.;2021年11月;特点:扇形统计图可以清楚地显示出各种成绩的人数占总人数的百分比;下面的条形统计图则直观地反映出每种成绩各有多少人;上面的条形统计图直观地显示出了顾英五个学期50米跑测试的成绩;折线统计图反映了顾英测试成绩的变化趋势。;获得信息:从扇形统计图中可以知道良好的人数最多;从下面的条形统计图则可以看出测试成绩不及格的有1人;上面的条形统计图可以看出顾英五个学期50米跑测试的成绩,从折线统计图可以看出顾英的成绩一直处于一个下降的趋势。(答案不唯一);经常阅读课外书籍吗?
每周大约花多长时间阅读课外书籍?
每周一般要去图书室(馆)几次?
本学期借阅或购买了多少本课外书籍?;通过这节课的学习活动,你有什么收获?;;;;;上面哪些物体的形状是圆柱体?生活
中还有哪些物体的形状也是圆柱体?;;;;;;点击图形播放视频;在生活中,圆柱的高会有不同的称呼,
你知道吗?;下面这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。;圆锥有什么特征呢?;1.拿出学具袋中的圆锥,四人小组合作探究;
2.探究可以通过看一看、摸一摸、量一量、
画一画、比一比等方法;
3.最后,小组内说说圆锥有哪些特征。;圆锥有一个顶点。;O;点击图形播放视频;图形;说说下面哪些物体的形状是圆柱,哪些物体的形状是圆锥。;1.指出下边圆柱的底面、侧面和高,圆锥的底面、高和顶点,并分别在图上标出来。;2.从前面、上面、和右面观察圆柱,看到的是什么形状?从这三个面观察圆锥呢?先看一看,再连一连。;用彩带捆扎一个圆柱形礼品盒(如下图),打结处正好是底面圆心,打结用
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