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2025届高考语文专题复习：小说阅读之赏析环境描写

高考对小说环境描写的考查角度一般有三种即概括特点、分析手法、赏析作用。有时候，命题者会将这三种角度结合在一起进行考查，因此，学生储备关于小说环境描写的相关知识是非常必要的。

把脉考情

近两年高考小说阅读中，考查环境描写的经典题型如下：

（2022年全国甲卷《支队政委》）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（???）。

A.文本一依次写到“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”，既推进了情节发展，也暗示了主人公心理的变化。

（2022年浙江卷《逛》）13.赏析小说画线的两处描写及两者对比所构成的艺术效果。

第一处：观音镇是真的好，那么宽的路，那么多的人，那么多好吃好喝好穿的。

第二处：一行三人来到油田，来到了敦厚所住的单站上。这里，就他一个采油工，一个单站，好大一座山，一口油井，一节列车式铁皮房，住着敦厚一个看井人，四野茫茫，遥无人迹，比他们的泔河村还荒凉。

（2023年新课标Ⅱ卷《社戏（节选）》）7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（???）。

C.最后一段景物描写，同鲁迅《社戏》对归家途中的景物描写一样，都以自然之美衬托了散戏后人们的失落与惆怅。

（2023年全国乙卷《长出一地的好荞麦》）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（???）。

C.小说最后以德贵梦见地里长出了好荞麦结尾，这样的艺术处理既照应了题目，也增强了小说的温情意味与向上的力量。

知识储备

一、概括环境的特点

環境描写指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫等所作的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等所作的描写。

（一）分析概括自然景物的特点

1.要找出小说中描写了哪些景物。其次，要分析这些景物有什么共同特征，要特别注意那些能揭示景物特点的形容词。概括景物特点时，要调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知，从形、声、色等方面进行概括。

2.要把握环境的特点，就要抓最能体现环境特点的景物。比如小说《祝福》中反复出现“云”“雪”，云用“灰白色”“沉重”来形容，给人沉郁、阴冷、压抑的感觉；雪用“阴沉”“满天飞舞”来描写，写出冬季的寒冷、萧瑟，让人感觉沉寂。

（二）分析概括社会环境的特点

小说中描写社会环境的文字有集中描写和分散描写两种。分散描写往往分散在人与人的关系中。社会环境是极其复杂的，通常包含着诸多因素的交织。在分析概括时，我们可以从“时”（时代背景）的特点、“地”（场所、地域）的特点、“物”（主要指建筑物）的特点等角度分析，还可以从“人”（人与人之间的关系）和“世”（主要指社会风气、风情、风俗习惯及意识观念等）的角度进行分析。

二、分析环境描写的手法

（一）自然景物描写的角度与方法

1.从描写技巧角度看，可以分为：①细节描写、场面描写、白描（粗笔勾勒、突出特征）与细描（精雕细刻、浓墨重彩）；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染和衬托等。

2.从修辞角度看，主要是借助比喻、拟人、夸张等修辞手法来描写。

3.从写景角度看，可以分为：①感觉角度，如视觉、听觉、味觉、嗅觉等（或形、声、色等角度）；②观察角度，如定点观察、移步换景、俯视仰视等；③写景顺序，如远近结合（或由远及近、由近及远）、高低结合、内外结合等。

（二）社会环境描写的角度与方法

社会环境描写的常用技巧如下：

1.点面结合（“面”是指场景的整体，而“点”是指场景中的个别情景）。点面结合，就是要求场景的描写既要注意整体，又要突出重点。

2.简笔勾勒（也就是白描或细描），就是对人物活动的背景或者人物本身，用简明或精细的笔墨突出其特点。

3.对比映衬，指通过场景内不同人、物的对比，或同一人、物的前后对比，突出相关内容。

三、赏析环境描写的作用

（一）对自然环境描写的赏析

1.扣住特点，分析作用

①环境方面：交代故事发生的时间或地点；暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；渲染气氛，奠定基调。

②人物方面：烘托心情；体现身份、地位、性格等；暗示小说人物的命运。

③情节方面：暗示或推动情节的发展；为后文情节的发展作铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释标题的内涵。

④主题方面：揭示主题，深化主旨。

2.根据位置，分析作用

可以根据环境描写所处的位置进行判断：

①开头的环境描写，可以引出下文内容（为下文内容作铺垫），与结尾相呼应。

②小说中间的环境描写则可以为下文做铺垫或埋伏笔；营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者；深化主题，增添意味。

③结尾的环境描写，可以与上文内容相呼应，给全篇定下情感基调，