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**牟定思源实验学校张天才3探索三角形全等的条件1.会用“边边边”判定三角形全等.2.经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.ABCDEF1、什么叫全等三角形?能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.2、全等三角形有什么性质?ABCDEF用数学语言表述:在△ABC和△DEF中所以△ABC≌△DEF()三角形全等判定定理一:三边分别相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”.因为()()()【例】如图,△ABC是一个钢架,AB=AC,AD是连接A与BC中点D的支架.求证:△ABD≌△ACD.【例题】(1)准备条件:证全等时要用的间接条件要先证好;(2)三角形全等书写三步骤:①写出在哪两个三角形中;②摆出三个条件用大括号括起来;③写出全等结论.证明的书写步骤:【归纳】ABCD2.如图,D,F是线段BC上的两点,AB=EC,AF=ED,要使△ABF≌△ECD,还需要条件.AEBDFC1.如图,AB=CD,AC=BD,△ABC和△DCB是否全等?【跟踪训练】3.如图,在四边形ABCD中AB=CD,AD=BC,则∠A=∠C.请说明理由.ABCD盖房子时,在窗框未安装好之前,木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条,为什么要这样做呢?探索交流:将四边形木架上再钉一根木条,将它的一对顶点连接起来,然后再扭动它,这时木架的形状还会改变吗?为什么?生活体验:斜梁斜梁横梁生活体验:活动挂衣架生活体验:1.下列图形中具有稳定性的是()A.正方形B.长方形C.直角三角形D.平行四边形C2.要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍?一根两根三根达标检测:3.如图,AB=AC,AE=AD,BD=CE,求证:△AEB≌△ADC.CABDE4.如图,点B,D,C,F在一条直线上,且BC=FD,AB=EF.(1)请你只添加一个条件(不再加辅助线),使△ABC≌△EFD,你添加的条件是;(2)添加了条件后,证明△ABC≌△EFD.FABCDE通过本课时的学习,需要我们掌握:1.三角形全等的判定定理一——SSS.2.利用它可以证明简单的三角形全等问题.
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