九年级化学上册 第1单元 步入化学殿堂 第2节 体验化学探究教学设计3 （新版）鲁教版.docx

九年级化学上册第1单元步入化学殿堂第2节体验化学探究教学设计3（新版）鲁教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册第1单元步入化学殿堂第2节体验化学探究教学设计

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.宏观辨识与微观探析：使学生能够从宏观角度识别化学现象，运用微观知识进行深入探究。

2.证据推理与模型建立：培养学生根据实验现象和数据进行合理推理，构建化学模型的能力。

3.科学探究与创新意识：鼓励学生积极参与实验和探究活动，培养创新思维和解决问题的能力。

4.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，对实验结果负责，并关注化学在生活中的应用和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在八年级学习了物理学和生物学的基础知识，对实验操作和观察现象有一定的了解。此外，他们还在七年级学习了初步的化学知识，如元素的分类、化学反应等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对化学实验感兴趣，希望能够通过实验操作亲身体验化学变化的奇妙。学生的学习能力较强，善于通过实验和观察来理解化学原理。他们的学习风格多样，有的喜欢通过实验操作来学习，有的则更擅长通过理论学习来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习化学探究过程中，学生可能会遇到难以理解的概念和原理，如化学平衡、化学键等。此外，他们可能在实验操作中遇到安全问题，如操作不当导致实验事故等。同时，学生可能对化学实验的结果分析和解释感到困难，需要老师在教学中给予指导和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌、显微镜、烧杯、试管、滴定管等实验器材；投影仪、计算机、互动白板等教学设备。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和进行互动交流。

3.信息化资源：化学教学软件、在线化学课程、教学视频、PPT课件等。

4.教学手段：实验教学、讨论教学、问题驱动教学、小组合作学习等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《体验化学探究》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用化学知识解决的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解化学探究的基本方法。化学探究是……（详细解释概念）。它在我们生活中起着重要的作用，比如……

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了化学探究在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调化学实验设计和数据分析这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与化学探究相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示化学探究的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“化学探究在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了化学探究的基本方法、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对化学探究的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

1.化学探究的基本方法：观察法、实验法、数据分析法、推理法等。

2.实验设计的原则：科学性、可行性、安全性、简洁性等。

3.实验操作的基本技能：如何正确使用实验器材、如何进行实验操作、如何处理实验中的安全问题等。

4.数据的收集和处理：如何收集实验数据、如何进行数据的整理和分析、如何得出合理的结论等。

5.化学方程式的书写：化学方程式的基本规则、如何正确书写化学方程式等。

6.化学反应的类型：酸碱反应、氧化还原反应、置换反应、复分解反应等。

7.物质的性质和变化：物质的物理性质和化学性质、物质的变化及其原因等。