一起学《论语》7.20述而篇——我非生而知之者.pdf

一起学《论语》7.20述而篇——我非生而知之者.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

一起学《论语》7.20述而篇——我非生而知之者

一起学《论语》7.20

述而篇——我非生而知之者

【原文】

子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”

【白话】

孔子说:“我不是生来就知道的,而是爱好古道,勤

奋汲汲求来的啊。”

【释词】

生而知之者:不待学而知者。朱子:“生而知之者,

气质清明,义理昭著,不待学而知也。”钱穆:“时人必

有以孔子为生知,故孔子直言其非。”

好古:爱好古人之道。钱穆:“好学必好古。若世无

古今,人生限在百年中,亦将无学可言。孔子之学,特

重人文,尤必从古史经验、前言往行中得之,故以好古

自述己学。”刘宗周:“好古,不废诵《诗》读《书》,

但借《诗》《书》以尚友古人耳。”

敏以求之:敏,疾速、勤奋,犹称“汲汲”。徐英:

“敏求者,问礼、问官、入太庙、每事问之类是也。”

《义疏》:“我既不生知,而今有所知者,政由我所好古

人之道,疾速以求知之也。敏,疾速也。”

【先贤精义】

郑康成曰:言此者,劝人学。

《论语注疏》曰:恐人以己为生知而不可学,故告之

曰:我非生而知之者,但爱好古道,敏疾求学而知之

也。

张栻曰:门人见夫子之圣,谓生而知之,不可跂及

也。故夫子以是告之。使果能好古敏以求之,则圣人亦

岂不可希哉?玩味辞气,其循循善诱,可谓至矣。

《论语正义》曰:生知者,不待学而能知也。夫子亦

是生知。特以生知为上,谦不敢居。且恐学者自恃聪

明,将懈于学,故但以学知自承,且以劝勉人也。

蔡节曰:夫子以生知之圣,犹曰好古而敏求者,此虽

圣人之谦辞,然义理无穷,亦必学而后为知之至也。

尹氏曰:孔子以生知之圣,每云“好学”者,非惟勉人

也,盖生而可知者义理尔,若夫礼乐名物、古今事变,

亦必待学而后有以验其实也。

《论语稽》曰:夫子当日即有圣人之称。然时人所谓

圣者,第在多闻多知、博物强识、不待师学传授而无所

不知,故震惊之也。不知夫子虽生知之圣,而亦未尝不

藉学以成之。其不居生知者,谦辞;其言好古敏求者,

亦自明其功力之实也。

《四书解义》曰:此一章书是圣人揭己以示人也。大

凡人有聪明睿智出于天然者,是谓“生知”;又有逊志时

敏,期于有获者,是谓“学知”。盖生知、学知,成功皆

一。生知而不加之以学,亦未能尽知之量。至于孔子,

生知之圣,犹加之以学问之功,所以集千古之大成,人

岂可自恃质禀而废勉强之功哉?

李炳南曰:圣人生而知之者,然非不学,如问礼于老

聃,在齐闻韶三月不知肉味等,皆好古敏以求之也。今

世纵有生知之者,亦须勤学新事物,何况非生知之者,

不学可乎?

刘宗周曰:观圣人好古敏求,则其发愤处正是羹墙尧

舜、梦寐文周精神也。周公思兼三王,以施四事,其有

不合者仰而思之,夜以继日,幸而得之,坐以待旦,孔

子何独不然?生而知之者,知其性也。圣人纯乎天道,

所性浑然,亦必待学而后满其分量之实,则古人其印证

矣。

【附录】

陈祥道曰:孔子之于道,非学也,非不学也。以为非

学,则“吾非生而知之,好古敏以求之”;以为非不学,

则“我非多学而识之,予一以贯之”。非学也,所以学人

异;非不学也,所以学人同。

【本章参考书目】

《论语集解》《论语注疏》《论语义疏》《论语集

注》《论语正义》《论语学案》《论语新解》《论语讲

要》《论语全解》《癸巳论语解》《论语集释》《论语

集说》《论语稽》《四书解义》。

一起学《论语》课程公告

我们倡导的学习方法:述而不作,信而好古,学而时习;尊重文化道

统(荐读《论语》的文化传统系列文章);多措并举,解悟经典,感

应圣贤气质:诵读原文、抄写原文、了解基础字意词意、领会先贤精

义、品味原文并尝试自己解读、了解相关故事、旁通相关经典、与学

友交流讨论、学以致用举一反三、也可以制定自己的日课,就近参加

线下活动……

道德经|易经|论语|管子四篇

文档评论(0)

领航教育 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^

1亿VIP精品文档

相关文档