- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
一起学《论语》7.20述而篇——我非生而知之者
一起学《论语》7.20
述而篇——我非生而知之者
【原文】
子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”
【白话】
孔子说:“我不是生来就知道的,而是爱好古道,勤
奋汲汲求来的啊。”
【释词】
生而知之者:不待学而知者。朱子:“生而知之者,
气质清明,义理昭著,不待学而知也。”钱穆:“时人必
有以孔子为生知,故孔子直言其非。”
好古:爱好古人之道。钱穆:“好学必好古。若世无
古今,人生限在百年中,亦将无学可言。孔子之学,特
重人文,尤必从古史经验、前言往行中得之,故以好古
自述己学。”刘宗周:“好古,不废诵《诗》读《书》,
但借《诗》《书》以尚友古人耳。”
敏以求之:敏,疾速、勤奋,犹称“汲汲”。徐英:
“敏求者,问礼、问官、入太庙、每事问之类是也。”
《义疏》:“我既不生知,而今有所知者,政由我所好古
人之道,疾速以求知之也。敏,疾速也。”
【先贤精义】
郑康成曰:言此者,劝人学。
《论语注疏》曰:恐人以己为生知而不可学,故告之
曰:我非生而知之者,但爱好古道,敏疾求学而知之
也。
张栻曰:门人见夫子之圣,谓生而知之,不可跂及
也。故夫子以是告之。使果能好古敏以求之,则圣人亦
岂不可希哉?玩味辞气,其循循善诱,可谓至矣。
《论语正义》曰:生知者,不待学而能知也。夫子亦
是生知。特以生知为上,谦不敢居。且恐学者自恃聪
明,将懈于学,故但以学知自承,且以劝勉人也。
蔡节曰:夫子以生知之圣,犹曰好古而敏求者,此虽
圣人之谦辞,然义理无穷,亦必学而后为知之至也。
尹氏曰:孔子以生知之圣,每云“好学”者,非惟勉人
也,盖生而可知者义理尔,若夫礼乐名物、古今事变,
亦必待学而后有以验其实也。
《论语稽》曰:夫子当日即有圣人之称。然时人所谓
圣者,第在多闻多知、博物强识、不待师学传授而无所
不知,故震惊之也。不知夫子虽生知之圣,而亦未尝不
藉学以成之。其不居生知者,谦辞;其言好古敏求者,
亦自明其功力之实也。
《四书解义》曰:此一章书是圣人揭己以示人也。大
凡人有聪明睿智出于天然者,是谓“生知”;又有逊志时
敏,期于有获者,是谓“学知”。盖生知、学知,成功皆
一。生知而不加之以学,亦未能尽知之量。至于孔子,
生知之圣,犹加之以学问之功,所以集千古之大成,人
岂可自恃质禀而废勉强之功哉?
李炳南曰:圣人生而知之者,然非不学,如问礼于老
聃,在齐闻韶三月不知肉味等,皆好古敏以求之也。今
世纵有生知之者,亦须勤学新事物,何况非生知之者,
不学可乎?
刘宗周曰:观圣人好古敏求,则其发愤处正是羹墙尧
舜、梦寐文周精神也。周公思兼三王,以施四事,其有
不合者仰而思之,夜以继日,幸而得之,坐以待旦,孔
子何独不然?生而知之者,知其性也。圣人纯乎天道,
所性浑然,亦必待学而后满其分量之实,则古人其印证
矣。
【附录】
陈祥道曰:孔子之于道,非学也,非不学也。以为非
学,则“吾非生而知之,好古敏以求之”;以为非不学,
则“我非多学而识之,予一以贯之”。非学也,所以学人
异;非不学也,所以学人同。
【本章参考书目】
《论语集解》《论语注疏》《论语义疏》《论语集
注》《论语正义》《论语学案》《论语新解》《论语讲
要》《论语全解》《癸巳论语解》《论语集释》《论语
集说》《论语稽》《四书解义》。
一起学《论语》课程公告
我们倡导的学习方法:述而不作,信而好古,学而时习;尊重文化道
统(荐读《论语》的文化传统系列文章);多措并举,解悟经典,感
应圣贤气质:诵读原文、抄写原文、了解基础字意词意、领会先贤精
义、品味原文并尝试自己解读、了解相关故事、旁通相关经典、与学
友交流讨论、学以致用举一反三、也可以制定自己的日课,就近参加
线下活动……
道德经|易经|论语|管子四篇
专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^
文档评论(0)