- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
3.7地形和地形图练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级上册科学
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是地形和地形图的练习。学生将通过学习地形的基本类型,如平原、山地、丘陵、盆地等,以及地形图的表示方法,来加深对地形概念的理解。具体内容包括:
1.地形的基本类型:平原、山地、丘陵、盆地等。
2.地形图的表示方法:等高线、地形剖面图等。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的课程中已经学习了地理的基本知识,对地球的表面特征有一定的了解。本节课将进一步加深学生对地形的认识,培养学生读图、析图的能力,提高其地理素养。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的地理核心素养,具体包括:
1.地理解析能力:通过练习,使学生能够识别和分析地形的基本类型及其特征。
2.地图解读能力:培养学生读图、析图的能力,能从地形图中获取有价值的信息。
3.地理实践能力:学会运用地形图解决实际问题,如路线规划、地势判断等。
4.空间思维能力:通过地形图的练习,培养学生的空间思维能力,提高其对地理空间的认知。
重点难点及解决办法
重点:
1.地形的基本类型及其特征。
2.地形图的表示方法及其解读。
难点:
1.地形图的解读与应用。
2.地形对生活和生产的影响。
解决办法:
1.通过实地考察、案例分析等方式,让学生直观地感受地形特征,加深理解。
2.利用多媒体教学,如地形模型展示、地形图动态展示等,帮助学生更好地理解地形图的表示方法。
3.设计实际问题情境,让学生运用地形图解决实际问题,如路线规划、地势判断等,提高其应用能力。
4.对于地形对生活和生产的影响,可以结合当地的实际情况,让学生了解地形对人们生活的影响,从而提高其地理实践能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《3.7地形和地形图练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级上册科学》的教材,以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的地形图、地形剖面图、实地考察照片、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握地形和地形图的知识。
3.实验器材:如果涉及实验,需要准备地形模型、地形图制作材料、测量工具等实验器材。确保实验器材的完整性和安全性,以保证实验的顺利进行。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境。设置分组讨论区,以便学生能够进行小组讨论和合作学习。同时,准备实验操作台,以便学生能够进行地形图的制作和实验操作。
5.教学工具:准备投影仪、电脑、白板、黑板等教学工具,以便教师能够清晰地展示教学内容,并与学生进行互动。
6.学习平台:如果使用在线教学平台,确保学生能够顺利登录并参与在线学习活动。
7.教学资源库:建立教学资源库,包括地形图、案例分析、实地考察报告等相关资源,方便学生进行自主学习和复习。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,如PPT、视频、文档等,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕地形和地形图的知识点,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解地形和地形图的基本概念。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解地形和地形图的知识,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示实际地形图案例,引出地形和地形图的知识点,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解地形的基本类型、地形图的表示方法等知识点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、地形图绘制等活动,让学生在实践中掌握地形和地形图的技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、地形图绘制等活动,体验地形和地形图的知识应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详
您可能关注的文档
- 地理知识教学设计.docx
- 5.2.2氮及其化合物课时2教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx
- 第24课《寓言四则——杞人忧天》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docx
- 快速跑(教学设计)人教版体育三年级上册.docx
- 2024年山东省济南市莱芜区中考一模语文(讲评教学设计).docx
- 高中化学 专题2 营养均衡与人体健康 第二单元 提供能量与营养的食物糖类教案 苏教版选修1.docx
- 5.4数据的可视化表达高一信息技术同步精讲教学设计(粤教版2019必修1).docx
- 4.2《怜悯是人的天性》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docx
- 2023一年级数学下册 五 加与减(二)第4课时 拔萝卜教案 北师大版.docx
- 高中语文 第一单元 以意逆志,知人论世 第3课 拟行路难教案1 新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏.docx
文档评论(0)