1.2.1 有理数（课件，新教材）-七年级数学上册（人教版2024）.pptx

1.2.1有理数人教版（2024）七年级数学上册第一章有理数

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结

学习目标1.掌握有理数的概念.（重点）2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类力.(难点）

在小学阶段和上一节中,我们认识了很多数。回想一下,到目前为止我们认识了哪些数?正整数、0、负整数、正分数、负分数……

问题:又是什么数？小学：分数和小数初中：统归为分数

我们以前学过的数，特别提示：零既不是正数，也不是负数！分类的时候别丢了0哦还有小数呢？－1，－2，－3，…称为负整数；像1，2，3，…称为正整数；，…称为负分数.，…称为正分数.那么在以上这些数的前面添上“－”号后，1.有理数的概念新知探究

1.目前我们所学的小数有哪几类？你能尝试把它们化为分数吗？2.0.1,-0.5,5.32,-150.25，等为什么被列为分数？它们都可以化为分数：思考：有限小数，无限循环小数，除π外均能化为分数这些能化为分数的小数，都看作为分数

正整数、零和负整数统称整数.整数和分数统称为有理数.正分数和负分数统称分数.概念归纳

判断表中各数分别是什么数，在相应的空格内打“√”。整数分数正数负数有理数2017√√√-4.90-12√√√√√√√√√√√练一练

有理数正整数正分数负分数整数分数零负整数自然数你能根据有理数的定义对有理数分类吗？2.有理数的分类新知探究

有限小数和无限循环小数都是分数，所以也是有理数。无限不循环小数（如π）不是分数，就不是有理数。学了有理数的分类后，聪明的你想过没有——有没有一些数不是有理数呢？想一想总结归纳

有理数分类的几点注意：1.如能约分成整数的数_____(填“能”或“不能”)算做分数；不能2.无限不循环小数不是有理数，如π；(无理数)3.整数中除了正整数和负整数，还有_____.0有理数还有其他的分类方法吗？

有理数正整数负整数负分数正有理数负有理数正分数零有理数按符号（正、负）分类如下：注意：①分类的标准不同，结果也不同；②分类的结果应无遗漏、无重复；③零是整数，但零既不是正数，也不是负数.总结归纳

例1（2024版新教材课本例题）指出下列各数中的正有理数、负有理数，并分别指出其中的正整数、负整数：???其中正整数有13，20.其中负整数有-30，-60.

1.（2024版新教材课本练习）所有正有理数组成正有理数集合，所有负有理数组成负有理数集合，把下面的有理数填入它们属于的集合内.??15，7，0.5，12，2.3，?-5，-80，-4.2，把满足一定条件的所有数放在一起，就组成了一个集合课本练习

2.（2024版新教材课本练习）指出下列各数中的正数、负数、整数、分数：课本练习

课本练习?5242

（1）既是分数又是负数的数是_______；（2）非负数包括________和_______；（3）非正数包括________和_______；（4）非负整数包括________和_______；又称为________；（5）非负分数包括________和_______；（6）非正分数包括________和_______.负分数正数00负数自然数正整数0整数正分数整数负分数练一练

例1.下列说法：①0是整数；②是负分数；③4.2不是正数；④自然数一定是正数；⑤负分数一定是负有理数.其中正确的有（）A．1个B．2个 C．3个 D．4个C典例剖析

例2.把下列各数填在相应的集合中：正数集合：{}；负数集合：{}；分数集合：{}；整数集合：{}；非负有理数集合：{}；有理数集合：{}.易错提醒：1.像300%这种可以先化简成整数的数是整数不是分数；2.π大于0是正数不是正有理数.典例剖