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线上线下教学衔接主题研讨活动
城关六小数学组
加、减法的意义和
各部分间的关系
执教：张金娥
看视频并思考：1.加法、减法的意义分别是什么？2.加法、减法算式中各部分名称分别是什么？自主学习一：
加法：把两个数合并成一个数的运算。814＋1142＝1956相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。加数加数和小结：
减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。1956－1142＝8141956－814＝1142被减数减数差
说一说：下面各题应该用什么方法计算？为什么？1.滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？2.滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？86+59=145–86=
看视频并思考：1.加法和减法之间有什么样的关系？2.加法各部分之间的关系是什么？3.减法各部分之间的关系是什么？自主学习二：
28＋19＝4767-55＝121.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。练一练：55＋12＝6767－12＝5547-19=2847-28=19
2.计算下面各题，利用加减法之间的关系进行验算。270450+180-270450180验算270+180=450355-123=232355232-123+123232355验算
四则运算意义及用途算式各部分名称各部分间关系及用途加法减法把两个数合并成一个数的运算已知两个数的和和其中一个加数，求另一个加数的运算列式计算解决问题814＋1142=1956加数加数和1965-814=1956被减数减数差和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差1.根据一个算式写出两个等式。2.加减法验算。
作业：练习一：第1题、第4题、第5题。
挑战自我：小芳做作业时遇到一道加法题，不小心把37错写成了137，结果得到的和是293，问原来的两个加数分别是多少？
谢谢！
1、加法各部分之间的关系：和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数2、减法各部分之间的关系：差＝被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差3、加法和减法之间的关系：加法减法逆运算
加、减法的意义和
各部分间的关系单击此处添加副标题内容
第一章节PARTONE单击此处添加标题
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