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《英语学习活动观指导下的课堂教学设计》讲座感悟
我怀着崇敬的心情聆听了滕家庆教授题为《英语学习活动观指导下的课堂教学设计》讲座。对于讲座的题目，所有老师都不陌生，因为英语学习活动观是每一个老师都在遵循并且实施的教学方法。然而，对于如何有效开展活动，对于不同课型应该采取哪些活动，作为新教师的我们十分茫然。
听完滕教授的讲座，令我印象最深刻的那便是对于语法课所采取的活动，例如对于if引导的条件状语从句，他不主张死板地告诉学生句型结构并举例背诵，而是采取让学生接龙造句的方法，根据第一个句子，每个发言的学生不断补充句子的内容，学生在增加语言输出量的同时也培养了思维能力。例如IfIdon’tstu
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