2024年《以学习为中心的课堂观察》读后感.docx

《以学习为中心的课堂观察》读后感

对一个教师而言，读书就是最好的备课。每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。苏霍姆林斯基认为读书不是为了应付明天的课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。如果你不想把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。今天我想跟大家分享夏雪梅老师所著的《以学习为中心的课堂观察》一书。幸读此书，让我受益匪浅，尤其是关于课堂目标的达成问题。

书中提到，目标达成的判断标准有以下三点:

标准一：预设目标的合理性。不合理的目标会将教师的教学与学生的学习引入歧途。不讨论教师预设目标的合理性就直接探究目标达成与否的做法是错误的。如果一堂课的目标设计得不合理，