福建省厦门一中集美分校高中地理 3.1 旅游景观的审美特征教案 新人教版选修3.docx

福建省厦门一中集美分校高中地理3.1旅游景观的审美特征教案新人教版选修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

福建省厦门一中集美分校高中地理3.1旅游景观的审美特征教案新人教版选修3

教学内容

本节课的教学内容来自新人教版选修3《福建省厦门一中集美分校高中地理3.1旅游景观的审美特征教案》。本节课主要讨论旅游景观的审美特征，让学生了解和认识旅游景观的审美价值。

具体内容包括：

1.旅游景观的定义与分类：让学生了解旅游景观的基本概念，以及旅游景观的分类，包括自然景观和人文景观。

2.旅游景观的审美特征：介绍旅游景观的审美特征，包括自然美、文化美、艺术美等。

3.旅游景观的评价与欣赏：让学生学会评价和欣赏旅游景观，提高他们的审美能力。

4.案例分析：以福建省厦门一中集美分校所在的地区为例，分析该地区的旅游景观的审美特征，以及如何欣赏和评价这些景观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.地理审美素养：通过学习旅游景观的审美特征，使学生能够发现和欣赏自然景观和人文景观的美，提高他们的地理审美能力。

2.地理实践素养：通过分析实际案例，让学生学会评价和欣赏旅游景观，提高他们在实际情境中运用地理知识的能力。

3.地理思维素养：通过学习旅游景观的分类和审美特征，培养学生的分类思维和审美思维，提高他们的地理思维能力。

4.地理文化素养：通过学习旅游景观的文化内涵，使学生了解不同地域的文化特色，提高他们的地理文化素养。

学情分析

本节课的对象是福建省厦门一中集美分校的高中生，他们已经学习过地理基础知识，对地理学科有一定的认识和理解。在学习本节课之前，他们已经学习了地理景观的分类和地理环境的构成等知识，具备了一定的地理知识基础。

在知识方面，学生对旅游景观的定义和分类有一定的了解，但可能对旅游景观的审美特征和文化内涵的理解不够深入。因此，在教学过程中，需要引导学生进一步探讨旅游景观的审美特征和文化内涵。

在能力方面，学生具备一定的地理思维能力，能够进行地理景观的分类和评价。但可能缺乏实际情境中的运用能力，对于如何欣赏和评价旅游景观的实际操作可能还不够熟练。因此，在教学过程中，需要通过案例分析等方式，让学生在实际情境中运用地理知识，提高他们的实践能力。

在素质方面，学生具备一定的学习积极性和合作意识，能够主动参与课堂讨论和小组活动。但在自主学习能力和批判性思维方面可能还有待提高。因此，在教学过程中，需要引导学生进行自主学习，培养他们的批判性思维，提高他们的综合素质。

在行为习惯方面，学生可能存在一些不良的学习习惯，如拖延、粗心等，这可能影响他们的学习效果。因此，在教学过程中，需要教师加强对学生的引导和管理，培养他们良好的学习习惯，提高学习效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括新人教版选修3《福建省厦门一中集美分校高中地理3.1旅游景观的审美特征教案》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如各种旅游景观的图片、地图、旅游评价案例等，以帮助学生更好地理解和欣赏旅游景观的审美特征。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织一次实地考察或模拟旅游活动，准备相关的模型、道具等实验器材，让学生亲身体验和欣赏旅游景观的审美特征。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一些旅游景观的图片或海报，以及舒适的座位安排，营造一个愉悦和轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣和参与度。

5.网络资源：利用互联网资源，查找相关的旅游景观评价和欣赏的文章、视频等，为学生提供更多的学习资源和不同的视角，丰富他们的知识储备和思维方式。

6.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便教师清晰地展示和讲解教学内容，同时也方便学生观看和理解。

7.学习平台：如果可能，可以使用学校的学习平台或在线教学平台，将教学资源和学习材料上传到平台上，方便学生进行预习、复习和交流讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅游景观审美特征的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道旅游景观的审美特征是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于旅游景观的图片或视频片段，让学生初步感受旅游景观的魅力或特点。

简短介绍旅游景观的审美特征的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游景观审美特征基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游景观审美特征的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解旅游景观审美特征的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍旅游景观审美特征的组成部