第7课+隋唐制度的变化与创新+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上 (1).docxVIP

第7课隋唐制度的变化与创新

课标

解读

时空

架构

教材研透·探究情境化

学习任务一政治制度的变化与创新

【必备知识·导学】1.选官制度

(1)九品中正制

时间

曹魏创立

内容

中央委任中正官评定各地人才等级,朝廷依此授以相应的官职

标准

由重视家世、道德和才能,演变为西晋时期主要看重家世

作用

逐渐成为维护士族特权的工具

【名师点拨】

九品中正制是对察举制的发展

九品中正制是在对察举制的继承与改进的基础上创设的,实际上是一种发展了的察举制。才、德都曾成为两者选拔人才的依据。

(2)科举制

①创立:隋朝开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时,始建进士科,科举制度形成。

②发展

唐太宗

增加考试科目,以进士和明经两科为主

武则天

扩大了科举取士的人数,首创武举和殿试

唐玄宗

任用高官主持考试,提高了科举考试的地位

(3)影响:

①使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治的基础。

②提高了官员的文化素质,加强了中央集权。

【以图解史】

中国古代的选官制度演变趋势

2.三省六部制

(1)发展沿革

雏形

魏晋南北朝时期,尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省

确立

隋文帝时,中央正式确立了三省六部制

发展

唐太宗时,常给品位较低的官员以宰相名号,扩大任用宰相的范围

(2)制度概况

特点

三省职权分工明确,又彼此制约

运行

中书省

负责草拟皇帝的诏令

门下省

负责审核诏令,有不妥者驳回

尚书省

负责执行,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理具体政务

职责权限

三省长官共议国事,执宰相之职

议事场所

政事堂,后改称中书门下

【以图解史】

唐代的三省六部制

(3)历史影响

①政事堂的设立,有利于提高工作效率,三省出现了一体化的趋势。

②三省六部制的确立和完备,是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远影响。

【名师点拨】

三公九卿制与三省六部制的比较

三公九卿制之下,丞相权力相对集中,职能部门相对较多;三省六部制实行宰相分权,职能部门分工明确,机构有一定简化。

【关键能力·导思】·史学前沿——三省六部制的运作

材料凡军国大事,则中书舍人各执所见,

杂署其名,谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之,给事中、黄门侍郎驳正之。上始申明旧制,由是鲜有败事。

——司马光《资治通鉴·唐纪》

【解读】

①由“中书侍郎、中书令省审之,给事中、黄门侍郎驳正之”→说明了中书决策、门下(给事中、黄门侍郎)封驳,分工制约

②通过“中书舍人各执所见,杂署其名”→说明了中书舍人各自提出对军国大事的处理意见

③通过“鲜有败事”→得出集体议政有利于提高决策的正确性

·合作探究——隋唐选官制度与中枢制度的变迁

材料一隋唐时期,随着经济结构的变动,地主阶级结构也开始发生重大变化,崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权,分享政治权力,唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才,才尽其用”“选天下之才为天下之务”的原则……科举制便在这样的氛围中确立。

——摘引自冯天瑜《中华文明五千年》

思考:(1)根据材料一并结合所学知识,简析隋唐时期科举制确立的主要原因,并指出其特征。

【破法】抓住关键信息“经济结构的变动”“治国方针”等,结合所学进行分析。

提示:原因:中国尚贤政治传统;大一统王朝再度建立,为巩固统治;九品中正制弊端;经济结构的变动;庶族地主实力增强,要求分享政治权力。特征:开放;公平竞争。

材料二汉朝从武帝以后,宰相就渐渐失其实权……(曹)魏朝建国之初,置了一个秘书省,于是中书亲而尚书疏。南北朝以后,因侍中常在禁近,时时参与机务,于是实权又移于门下省。总而言之,魏晋南北朝,机要是在中书、门下省的,尚书不过执行政务罢了。到唐朝,就用三省的长官作为丞相,中书面授机务,门下省掌封驳,尚书承而行之。

——吕思勉《白话本国史》

(2)根据材料二并结合所学知识,归纳从汉朝至唐朝中枢机构发展演变的总体趋势。

【破法】抓住关键信息“宰相就渐渐失其实权”“尚书不过执行政务”等,结合所学进行分析。

提示:趋势:削弱相权,加强皇权。

·史论阐释

(一)科举制在中国历史上的积极影响

政治

拓宽了政府选拔人才的范围,扩大了统治基础;将选官权收归中央,强化了中央集权;促进了不同阶层之间的流动;有利于形成高素质的文官队伍

思想

科举考试大都以儒学经典为内容,巩固了儒学的独尊地位,统一了士人的思想

社会

科举考试促进了教育的发展和文学的繁荣;形成了读书人群追求上进、实现价值、入仕有为的人生价值观取向

(二)唐代三省六部制的特点

相权

三分

中书省起草政令,门下省审核政令,尚书省执行政令,这样既能互相制衡,也能分工合作

职权

分明

三省职权按行政程序划分,政令从起草、审核至执行,都经由三省处理

加强

皇权

分散了宰相及中央机构的权力,互相牵制,尚书省权分六部,加强了