七年级英语下册 Unit 9 What does he look like Section A第2课时（3a-3d）教案 （新版）人教新目标版.docx

七年级英语下册Unit9WhatdoeshelooklikeSectionA第2课时（3a-3d）教案（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新目标版七年级英语下册Unit9WhatdoeshelooklikeSectionA第2课时（3a-3d）。这部分内容主要让学生能够通过描述人的外貌、服饰、发型等特征来介绍自己和他人，同时能够听懂并准确回答相关问题。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语交流用语，对形容词和介词有一定的了解。本节课将通过进一步的学习，让学生将已掌握的知识运用到描述人的外貌特征上，提高他们的英语口语表达能力和听力理解能力。同时，本节课的内容与日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生将能够更加熟练地运用英语描述人的外貌特征，提高他们的语言表达能力。同时，学生将了解并理解不同文化背景下对人物描述的方式和习惯，增强他们的文化意识。通过分析人物外貌特征的描述，学生将培养他们的逻辑思维和批判性思维能力。最后，学生将在课堂上通过参与各种活动和学习任务，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。

学情分析

本节课的授课对象为七年级的学生，他们已经掌握了基本的日常英语交流用语，对形容词和介词有一定的了解。这个年龄段的学生好奇心强，模仿能力强，但同时也容易注意力不集中，对枯燥的学习内容容易失去兴趣。

在知识方面，大部分学生已经学习了Units1-8的内容，对英语的学习有了一定的基础。他们掌握了基本的语法知识，如时态、语态、连词等，对日常生活中的常用词汇和短语也有所了解。然而，部分学生在词汇量和语法知识方面还存在不足，需要老师在教学中进行针对性的辅导。

在能力方面，大部分学生能够听懂并准确回答相关问题，能够进行简单的英语口语表达。但部分学生的听力理解能力和口语表达能力仍需提高。此外，学生在阅读和写作方面也存在一定的差距，需要老师针对性地进行教学设计，以满足不同层次学生的学习需求。

在素质方面，大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神。他们乐于参与课堂活动，积极回答问题。然而，部分学生可能存在学习习惯不良、自律性差等问题，对课堂学习产生了一定的影响。

针对学生的学情分析，老师在教学过程中需要关注以下几点：

1.针对学生的知识水平，老师可以设计一些富有挑战性的学习任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.对于词汇量和语法知识不足的学生，老师可以通过举例、讲解等方法进行针对性辅导，帮助他们巩固基础知识。

3.针对学生的能力差异，老师可以设计不同难度的课堂活动，让所有学生都能参与到课堂学习中，提高他们的口语表达和听力理解能力。

4.针对学生的学习习惯和自律性，老师可以通过制定课堂规则、鼓励学生互相监督等方式，培养学生的良好学习习惯和自律性。

5.针对学生的团队合作精神，老师可以设计一些小组活动，让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教新目标版七年级英语下册教材，以便于学生跟随老师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些描述不同人物外貌特征的图片，让学生通过观察图片来练习描述。同时，也可以准备一些表格，让学生通过填写表格来练习描述人的外貌特征。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。可以将教室布置成小组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习。同时，也可以设置一些展示区，让学生展示他们的学习成果。

5.教学工具：确保教学过程中所需的投影仪、电脑、音响等教学工具正常运行，以便于老师进行多媒体教学和课堂互动。

6.教学PPT：制作与本节课教学内容相关的PPT，包括教学目标、教学内容、课堂活动等。PPT中可以包含一些动画和图片，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

7.学习任务单：为学生准备学习任务单，上面列出了本节课的学习目标和任务，让学生明确学习目标，并按照任务单的要求进行学习和实践。

8.学生评价表：准备学生评价表，用于学生在课堂活动中对自己的学习情况进行评价，以培养他们的自我评估和自我改进的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明