部编版八年级语文上册第2课《首届诺贝尔奖颁发》优质课件.pptx

;;;他们二人有什么共同经历？;目录;;文学常识;NobelPrize

;;;牛刀小试;;;;首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项:;;奖金来源;精读课文;;如何理解“德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就”一句中“卓有成就”一词？;课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？;课文主体部分详写了什么内容，略写了什么内容？为什么要这样安排？;;总结概括;;;;2首届诺贝尔奖颁发;新课导入;2015年10月5日，我国一位女性药学家因成功从植物青蒿中提取出抗疟药物——青蒿素，这种药物能有效降低疟疾患者的死亡率，而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。;莫言和屠呦呦因为诺贝尔奖成为家喻户晓的名人，那么诺贝尔奖为什么会有这么大的影响力呢？同学们了解诺贝尔奖吗？;诺贝尔奖是以瑞典的著名化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金创立的系列奖项。

在世界范围内，诺贝尔奖通常被认为是其所颁奖领域内最重要的奖项，有着公认的权威性。;诺贝尔于1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，1866年发明安全炸药。他先后在瑞典、德国、法国、英国和意大利从事爆炸技术和合成物质研究，一生共获得350多项发明专利，积累了一笔很大的财产。1896年12月10日，诺贝尔病卒于意大利。;根据诺贝尔的遗嘱，他的遗产的一部分，共3100万瑞典克朗，作为基金存入银行，用每年的利息奖励给在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出突出贡献的人。1968年，诺贝尔奖增设了经济学奖。;每年12月10日颁发诺贝尔奖。诺贝尔奖的候选对象由世界各国的科学院、大学和前获奖者推荐。诺贝尔奖包括一枚金质奖章、一本获奖证书和一笔奖金。;理清结构;这篇课文也是一则消息，请同学们根据前面所学，勾画出本则消息结构的五部分。并参考课文旁批，说一说各段分别属于消息结构的哪部分，各传递了什么信息。;第1段（导语）：交代何时、何地、何事、何人、何故。

第2段（主体）：列举今年诺贝尔奖的获得者的情况，包括国籍、姓名、所获奖项和主要成就。

第3段（主体）：明确颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点。

第4段（背景）：交代新闻背景，介绍诺贝尔奖奖金的来源，特别说明资金管理权和评奖权的分离。;消息注重客观性和准确性，“用事实说话”，但作者在撰写时避免不了隐含一些自己的立场和观点，读者阅读消息的时候都会受到影响。;（1）消息要使读者掌握最新的事件动态。（时效性）;体会下面句子的表达效果，并谈谈自己在阅读本篇报道之后的感受，体会作者的写作意图。;本篇报道在结尾时讲述了诺贝尔奖资金管理权和评奖权的分离，这样讲述可以让读者知晓诺贝尔奖评选时不受其他因素的影响，体现了评奖的公平性。;如果让你给上述信息按重要性排序，你会怎么排呢？;;品味语言;德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。;法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。;德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。;瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。;评价各位科学家的成就时，遣词造句客观，准确严谨。

对于颁奖时间和地点的介绍，括号内语言以及文章最后一段作者巧妙地运用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威，这些都体现了消息语言客观简练的特点。;板书设计