7.1 集体生活成就我（导学案）七年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

新七上导学案

第13课时《集体生活成就我》

【学习目标】

1.了解什么是集体，集体的作用有哪些。

2.懂得集体生活的意义在哪里。

3.认识集体生活对我们发展个性的影响。

【自主学习】

一、课前预习

1.集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的。

2.集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着，让我们获得安全感和。

3.集体生活为我们搭建了的平台。

4.在集体生活中，每个人都有不同的，承担不同的。

5.在集体这个平台上，我们得以展示自己，。

二、学习感悟

1.回顾：自己在班集体中，为班级做了什么。在班上进行分享。

2.讨论：小俊是班上的体育委员，学校要举行“三人制”篮球赛，班上要进行训练，但又快期中考试了，组织训练，会牺牲不少的课余时间，可能影响到小俊的期中复习。请为小俊出出主意，他该怎么办？

3.小组讨论，总结：集体生活对我们的益处有哪些？

三、总结提升

本节课的学习收获有：

【自我检测】

【2024·四川乐山】2024年4月25日，搭载航天员叶光富、李聪、李广苏三人的神舟十八号载人飞船发射任务取得圆满成功。请据此完成下面1-2题。

1．据不完全统计，直接参与载人航天工程研制工作的单位有110多个，配合参与这项工程的单位有3000多个，涉及数十万科研工作者。这说明（）

①个人的力量是有限的，在超级团队工程中起不了多大作用

②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大

③只要集体内部精诚团结、目标一致，就能取得成功

④借助集体合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情

A．①② B．①③ C．②④D．③④

2．神舟十八号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（）

A．美好集体的结成需要有相近的年龄和经历

B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体

C．美好集体内部不允许有个人利益存在

D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围

3.【2024·江苏扬州】2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（）

小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。

小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。

A．有助于大家相互竞争较量

B．有助于我们不断提升自己

C．限制了我自由发挥的空间

D．可以随意展示自己的个性

4.【2024·四川遂宁】“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（）

①积极参与集体生活，完善自我

②只要借助团队的力量，就能使自己强大

③集体能够涵养品格、发展个性

④集体力量源于成员共同目标和团结协作

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

【课外延伸】

我生活的集体，是一个充满爱心、充满温暖的地方！团结友爱，是这个集体的作为，乐于助人、有求必应是这个集体的精神，有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信……在这个集体里，有清脆的笑声，有欢乐的歌声，让人在里面自由自在，一点也不拘束，在这里，我一点儿也没把我当做一名七年级的学生，我就认为自己是一个小朋友，在集体这个乐园里自由自在地玩乐，就当自己是一只小鸟，在集体这片蓝天下自由自在的展翅飞翔