第7课《回忆我的母亲》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

回忆我的母亲;作者介绍;回忆录

回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。

回忆录有真实、广泛、突出三大特点。

真实指真实记载作者的经历和观感。

广泛指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。

突出指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性。;溺()塾()碌（）

蔼()徙()佃（)

束()籍()慰勉（)

韶()衙()甥（)

妯娌()济()辍（)

仁();安慰勉励。

对穷困的人给予物质上的帮助。

做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

待人宽大厚道，仁爱慈善。

靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。

省吃省穿，泛指节俭。节，减省；缩，缩减。

文中指到处向人家借钱。;1.了解课文内容，理清文章结构；

2.抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格；

3.通过品析语句，理解蕴藏在字里行间的对母亲的深情。;1、自由朗读课文,划分段落层次,概括每部分的主要内容。;2、阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的?这些事例除了体现出母亲的勤劳，还表现出母亲哪些品格?;时间;本文语言质朴而富有深情。正如淳朴、谦逊、诚挚的朱总司令一样。请同学们找出相关的句子加以赏析。;（2）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。;（4）母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。;1、阅读第1段，体会作者对母亲的感情，说说这一自然段在全文的作用。;2、对“我”产生巨大影响的母亲逝世了，此时“我”的心情是怎样的？;3、浏览第2—13段，摘录写母亲在行动上影响“我”的句子，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。;（3）母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。

(启发了“我”以后走上革命道路，人生观)

（4）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。

(鼓励“我”走上革命道路)

（5）母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。

(鼓励和支持“我”走革命道路);片断;《回忆我的母亲》中作者感谢母亲是从哪些方面来写的？采用了什么表达方式？;4、作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？;课堂小结;延

安

追

悼;;返回目录