24.3 正多边形和圆课件2024-2025学年人教版数学九年级上册.pptx

第二十四章圆;教材分析;学情分析;?学习目标

1、通过探索学习，能理解、掌握圆内接四边形的概念，性质，并能熟练进行计算和证明；

2、通过观察思考，经历对数据关系的探索，培养学生善于观察、分析、归纳、总结的学习能力；

3、通过学习圆内接四边形的性质，促进学生的发散思维，充分发挥学生的学习积极性，激发学生的探究热情；体会数学活动中充满着探索性和创造性，培养学生的创造精神。

;?重点

圆内接四边形的性质。

难点

1、感悟圆内接四边形性质证明过程中的分类、转化的数学思想；

2、圆内接四边形外角和内对角的辨认；

3、圆内接四边形性质的灵活运用。;这节课我们学习圆内接四边形，“接”是说明四边形的顶点与圆的关系，表示顶点都在同一个圆上，“内”“外”是相对的概念，是以一个图形为准，说另一个图形是在它的里面或外面。;教法学法;圆内接三角形;圆心角和圆周角的相关知识;;;;练习;;如图，四边形ABCD内接于O，并且AD是O的直径，C是BD的中点，AB和DC的延长线交O外一点E。求证：BC=EC.;如图，四边形ABCD是O的内接四边形，DP//AC,交BA的延长线与P。

求证：ADDC=PABC。;学习成果;;课后反思