第1课中华文明的起源与早期国家教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第1课中华文明的起源与早期国家教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课中华文明的起源与早期国家教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是中华文明的起源与早期国家，涉及教材第1课，具体内容有：黄河、长江流域的早期文明、夏商西周的更迭、春秋战国时期的变革等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已了解到中国古代历史的初步知识，对夏商周等朝代有一定的认识。本节课将在此基础上，深入分析中华文明的起源与早期国家的发展，帮助学生构建更为系统的历史知识体系。通过对春秋战国时期变革的学习，使学生能够理解我国古代社会的转型过程，并为后续的学习打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。通过分析中华文明的起源与早期国家的发展，使学生能够运用历史证据进行史证判断，理解历史事件的内在逻辑关系，形成正确的历史解释。同时，培养学生运用时空观念，把握历史事件的发展脉络，认识历史变迁中的规律。在此基础上，引导学生深入理解中华文明的博大精深，感悟家国情怀，增强民族自豪感。通过本节课的学习，使学生在掌握历史知识的同时，提升核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.中华文明的起源与早期国家的发展脉络。

2.春秋战国时期的变革及其对中华文明的影响。

难点：

1.理解不同流域文明的特点及其对后世的影响。

2.把握春秋战国时期社会转型的内在动力和外在表现。

解决办法：

1.运用多媒体资料、地图等辅助教学，直观展示不同流域文明的发展特点，帮助学生形成清晰的认识。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入探讨春秋战国时期社会转型的原因及其意义，提高学生的历史解释能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学电脑、打印机、扫描仪、历史教学模具。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库。

3.信息化资源：统编版《中外历史纲要》电子教材、历史教学视频、音频资料、相关论文和书籍电子版。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、问题引导、互动式教学。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习中华文明的起源与早期国家内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习中华文明起源与早期国家知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解中华文明的起源与早期国家的发展脉络，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕中华文明起源与早期国家的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对中华文明起源与早期国家知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与中华文明起源与早期国家内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合中华文明的起源与早期国家内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习中华文明起源与早期国家的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的中华文明的起源与早期国家内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的中华文明的起源与早期国家内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

知识点梳理

本节课主要涉及中华文明的起源与早期国家的发展，具体包括以下知识点：

1.