河南省国培计划”实施成效、不足及提升策略.pdfVIP

371Vol．37No．1

第卷第期平顶山学院学报

20222JournalofPingdingshanUniversityFeb．2022

年月

“”、

河南省国培计划实施成效不足及提升策略

122

，，

永华东群姣莉

程赵王

(1．，467036;

平顶山学院教师教育学院河南平顶山

2．，471934)

洛阳师范学院学前教育学院河南洛阳

:“”。《“”

摘要国培计划是我国教师教育内涵发展的重要着力点通过编制河南省国培计划成效问

》，，1687“”。，

卷综合运用问卷法和访谈法对河南省名国培计划学员进行了培训效果调查结果显示当前河南

“”，、，、

省国培计划整体培训成效显著预设过程和成效均处于较高水平但在学员和专家的遴选培训内容和培训

、。，、“I－E－O”

方式训后跟踪指导上仍有待完善基于此对构建合理的学员和专家遴选机制基于学习评价理论

、“T－G－S－P”。

设计培训内容和培训方式搭建协同训后指导体系等三方面提出了改进建议

:，，，

关键词河南省国培计划成效现状策略建议

中图分类号:G451文献标识码:A文章编号:1673－1670(2022)01－0104－07

2020，“”，0．991。，

截至年底国培计划已全面启动十测信效度较好信度达到在此基础上项

。，“，

年联合国教科文组织教师教育中心指出国培目组采取随机抽样的方法通过问卷星对受训的

”、、

计划的政府重视程度之高财政投入力度之大“”，

国培计划学员发放问卷共计回收有效问卷

、，

参训受益人数之多持续发展时间之长世界少1687，