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《传播学概论》习题与答案

（解答仅供参考）

一、名词解释

1.传播：传播是指个体、群体或组织通过符号（包括语言、文字、图像等）交

换信息、观念、态度和情感的过程，旨在影响他人的行为、认知和情绪。

2.媒介环境论：媒介环境论是由加拿大传播学者麦克卢汉提出，强调媒介技术

在社会变迁和发展中的决定性作用，认为“媒介即信息”，每种新媒介的出现都

会重塑人类感知世界的方式和社会结构。

3.人际传播：人际传播是指两个或多个个体之间面对面或通过媒介工具进行的

信息交流与分享过程，具有直接性、互动性和感情色彩浓厚等特点。

4.把关人理论：由美国社会心理学家库尔特·卢因提出，后经怀特发展成大众

传播理论。该理论指出，在信息传播过程中，存在一些关键人物或机构，他们对

信息进行筛选和控制，决定哪些信息能够进入大众视野，这些人物或机构被称为

“把关人”。

5.拟态环境：由美国传播学者李普曼在其《公众舆论》一书中提出，指的是由

大众传播媒介通过对新闻和信息的选择、加工和报道，建构出的一个并非客观反

映现实，而是公众对现实世界的主观映像的环境。

二、填空题

1.传播学五W模式是由拉斯韦尔提出的，这五个要素分别是：谁（Who）、说了

什么（What）、通过什么渠道（Whichchannel）、对谁说（Towhom）、产生了什

么效果（Whateffect）。

2.大众传播的基本功能包括：环境监测功能、社会协调功能、文化传承功能和

娱乐功能。

3.___________是传播的核心，决定了传播的内容、形式和方向。答案：信息

4.麦克卢汉的主要观点之一是：“媒介是人体的延伸”，其中印刷媒介被认为是

视觉和__________的延伸。答案：触觉

5.诺依曼提出的沉默的螺旋理论认为，人们在表达观点时会受到周围环境的影

响，倾向于支持大多数人的观点，形成一种意见的__________现象。答案：集结

三、单项选择题

1.下列哪种理论主要探讨了人们如何处理和理解信息？（C）

A.认知失调理论

B.社会认同理论

C.认知平衡理论

D.媒介依赖理论

2.下列哪位学者提出了“使用与满足”理论？（D）

A.施拉姆

B.麦克卢汉

C.拉斯韦尔

D.罗杰斯

3.下列不属于反馈机制在传播过程中的作用的是？（B）

A.调节信息内容

B.强化信息发送者的权威性

C.证实信息接收者是否正确理解信息

D.促进传播双方关系的发展

4.在媒介素养教育中，以下哪个能力最为基础？（A）

A.分析和评价媒介信息的能力

B.使用数字媒体创作的能力

C.获取大量网络信息的能力

D.快速浏览电视节目的能力

5.“地球村”这一概念出自哪位传播学者？（B）

A.施拉姆

B.麦克卢汉

C.戴维·桑德曼

D.保罗·拉扎斯菲尔德

四、多项选择题

1.下列属于传播学四大先驱的是（ABCD）。

A.拉斯韦尔

B.卢因

C.霍夫兰

D.拉扎斯菲尔德

2.可能影响传播效果的因素包括（ABCD）。

A.传播者的可信度

B.信息内容的新颖性和一致性

C.接收者的心理需求和认知状态

D.媒介特性及传播情境

3.以下哪些属于新媒体环境下出现的传播现象？（ACD）

A.用户生成内容

B.广播电视普及

C.网络直播

D.社交媒体营销

4.关于议程设置理论，下列说法正确的是（AC）。

A.媒体不能告诉人们怎么想，但可以告诉人们想什么

B.议程设置完全决定公众关注点

C.议程设置有短期和长期两种效应

D.议程设置只发生在大众媒体上，社交媒体不受其影响

5.以下关于编码与解码的说法正确的有（BC）。

A.编码仅指信息发送者将思想转化为可传播符号的过程

B.解码是指信息接收者对传播符号解读并还原为意义的过程

C.编码与解码可能因为符号含义的理解差异而产生误读

D.在理想状态下，编码与解码应保持完全一致

五、判断题

1.所有传播活动都必须