Unit 9 Learning Topic Talk Lesson 1 Active Learning Language points教学设计-2023-2024学年高一英语北师大版（2019）必修第三册.docx

Unit9LearningTopicTalkLesson1ActiveLearningLanguagepoints教学设计-2023-2024学年高一英语北师大版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

教材分析

Unit9LearningTopicTalkLesson1ActiveLearningLanguagepoints教学设计-2023-2024学年高一英语北师大版（2019）必修第三册

本节课的主题是ActiveLearning，主要讨论如何通过积极参与学习活动来提高学习效果。本节课的主要内容包括：

1.学习如何表达自己的学习习惯和偏好。

2.学习如何提出建议和意见。

3.学习如何描述活动的过程和结果。

本节课的目标是让学生能够熟练运用所学知识进行日常交流，提高他们的语言运用能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地了解自己的学习方式，提高学习效率。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，让学生能够熟练运用所学知识进行日常交流，提高他们的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习不同学生的学习习惯和偏好，培养学生对不同文化的理解和尊重，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过讨论和分析学生的学习方式，培养学生的批判性思维和创新思维，提高他们的问题解决能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生主动探索和积极参与学习活动的习惯，提高他们的自主学习能力和团队合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够熟练运用所学知识进行日常交流，提高他们的语言运用能力。

2.学生能够理解并尊重不同文化，提高他们的跨文化交际能力。

3.学生能够通过自主学习和合作学习，提高他们的自主学习能力和团队合作能力。

难点：

1.学生对于一些新的词汇和短语的理解和运用。

2.学生对于不同文化的理解和尊重。

3.学生对于批判性思维和创新思维的培养。

解决办法：

1.通过多媒体教学，让学生更直观地理解和记忆新词汇和短语。

2.通过案例分析和讨论，让学生更深入地了解不同文化，提高他们的跨文化交际能力。

3.通过小组讨论和课堂展示，培养学生的批判性思维和创新思维。同时，教师应给予及时的反馈和指导，帮助学生克服难点，提高他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：班级教室、计算机、投影仪、音响设备、白板、黑板、教学挂图。

2.课程平台：北师大版（2019）必修第三册英语教材、教学PPT、在线学习平台。

3.信息化资源：在线视频、音频、图片、文档等教学资源。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法、任务驱动法、情境教学法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit9LearningTopicTalkLesson1ActiveLearningLanguagepoints，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit9LearningTopicTalkLesson1ActiveLearningLanguagepoints知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit9LearningTopicTalkLesson1ActiveLearningLanguagepoints课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit9LearningTopicTalkLesson1ActiveLearningLanguagepoints，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit9LearningTopicTalkLesson1ActiveLearning