3.形容词-初中语文现代汉语词性知识考点精讲与集训.docxVIP

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形容词

考点精讲

形容词

概念

形容词是用来描摹人或事物的状态、性质、颜色和形状的词。

分类

1.表示形状的

大、小、长、短、高、矮、胖、瘦、粗、细、宽、窄、圆、笔直、弯曲

2.表示性质的

好、坏、美、丑、酸、辣、咸、甜、苦、冷、热、漂亮、圆滑、机智、单调、强壮、纯粹、优秀、高尚、清脆、勇敢、老实

3.表示状态的

快、慢、稳、满、多、软、硬、凌乱、忙碌、悠闲、流利、轻松、迅速、愉快、急躁、慌张、惊奇、激动、生动、熟练、清楚、马虎、干脆

4.表示颜色的

黑、白、橙、蔚蓝、金黄、苍白、碧绿、绿油油、红彤彤

形态变化

1.许多形容词可以重叠，一般为AA＋（的），ABAB式，一般表示程度的加强，有“很”“相当”的意思，可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。例如：

早早、慢慢、白白（的）、胖胖（的）、整整齐齐、干干净净、红红火火、清清楚楚。

2.形容词一般能用肯定和否定重叠的方式提问。例如：“美不美？”

组合能力

许多形容词前边可以加上“很”“最”“非常”“十分”“极”“多么”“那么”等表程度的词来修饰。例如：非常美丽、十分漂亮。

句法功能

1.形容词一般直接作谓语或谓语中心语，常作定语、状语、补语。

①北方干燥，南方潮湿。（作谓语）

②她很漂亮。(作谓语)

③一轮金黄的圆月挂在空中。（作定语)

④她是个好老师。(作定语)

⑤树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。(“绿”“青”作谓语中心，后面带补语)

⑥激烈的辩论开始了。（作定语)

⑦辩论格外激烈。（作谓语）

⑧辩论激烈地进行着。（作状语）

⑨辩论进行得十分激烈。(作补语)

2.在一定的条件下，形容词也可以作主语、宾语。例如：

①勤奋是学习的必要条件。（作主语)

②勤劳是一种美德。（作主语)

③他从小就喜欢安静，不喜欢热闹。（作宾语)

④回忆也是一种美。(作宾语)

3.形容词一般不能带宾语。例如：

我们所说的“端正态度”、“纯洁队伍”、“健全制度”，实际上分别为“使态度端正”、“使队伍纯洁”、“使制度健全”。因此“端正”、“纯洁”、“健全”为三个形容词已改变了词性，成为实质上的动词（使动词）了，应当不再看作形容词，而应看作动词了。事实上形容词本身是不能带宾语的。形容词带了宾语，其词性必然转化为动词。“花了眼、直了身子”表示一种变化或者事物表现为某种状态，“直、花”是动词。这种词，前加程度副词时是形容词，不带宾语；后带宾语时，不能前加程度副词。不能说“很花了眼”。

动词和形容词辨别

①词后加“着、了、过”。顺畅的是动词，反之则是形容词。“坐着”“走了”“播放过”很顺畅，它们表示动作行为的状态，所以“坐”“走”“播放”是动词；如果说“清楚着”“绚丽了”“聪明过”就不行了，所以“清楚”“绚丽”“聪明”是形容词。值得注意的是，有些形容词也可以带“着、了、过”，如“胖了”“红着”等，这时它们已经转化为动词了。

②词前加“很、非常”一类词。能够加上的是形容词，一般不能加上的是动词。我们可以说“很美”“非常正确”，而不能说“很跑”“非常取得”。少数表心理活动的动词能同“很”“非常”组合，如：“很热爱”“非常害怕”。那么表心理活动的动词又怎样同形容词区别呢？只有一条，就是看其能否带宾语。一般地说，动词能够带宾语，形容词则不行。如：“我很热爱祖国”，“热爱”后面带上了宾语“祖国”，所以它是动词而不是形容词。

③重叠形式不同。

词类

动词

形容词

单音节

双音节

单音节

双音节

重叠形式

AA

ABAB

AA＋的

AABB

例词

看看

画画

学习学习

打扫打扫

白白（的）

壮壮（的）

干干净净

亮亮堂堂

意义

表示动作行为时间之短，或试一试

表示程度的加深

考点集训

1.把下面的形容词归类。(只填序号)

①迅速②高大③鲜红④勇敢⑤粗细⑥雪白⑦敏捷

⑧乐观⑨匆忙⑩弯曲?墨绿?优秀?平静?恶劣

?苍白?悠闲?缓慢?混乱?诚实?虚伪?乌黑

?黄澄澄?轻松?狡猾?狭窄?痛苦?笔直?急躁

?丑陋?高尚?金灿灿?朴素?圆圆?火红?忙碌

形容词类别

具体词语序号

表示状态

表示性质

表示颜色

表示形状

2.选出下列词语都是形容词的一项（）

A.嘹亮静默烘托抖擞

B.慈善安适贮蓄秀气

C.澄清宽敞空灵树影

D.娇媚粗犷吝啬淅沥

3.选出下列词语都是形容词的一项（）

A.勤俭崇高情感繁盛

B.天真理想纯粹幽默

C.豪爽碧绿朴素朴实

D.敞亮善良情怀崇敬

4.选出下列词语都是形容词的一项（）

A.暖和肥胖乡愁晶莹

B.狼藉簌簌光景