11.正确使用实词和虚词-初中语文现代汉语词性知识考点精讲与集训.docx

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正确使用实词和虚词

一、正确使用实词

我们学习词类，关键在于运用词类各自的语法功能和语法特点，进行遣词造句为文章服务。弄清楚词的用法，对我们组词构句与作文具有重要意义。

一般地说，我们常遇到的一些病句，大多是由于未能掌握好实词的用法造成的。

(一)名词、动词、形容词的误用

名词、动词和形容词的使用频率最高，在我们日常语言中数量也最多、占有不可忽视的重要地位。一般的句子，大都离不开名词、动词和形容词。

名词、动词和形容词的主要区别是什么?

我们可以这样归纳并予以回答：名词说到底是从某种意义上给人和事物进行命名。而动词、形容词与名词不同，它们重在反映人和事物所产生或发出的动作行为、发展变化或性质状态。

1.名词被误用的情况。例如：

①这些贪官有一个共同特点，就是他们都祸害人民群众。

这个句子里的“祸害”一词为名词。名词一般不能作谓语，更不能带宾语。所以，这个句子的错误是名词被误用为动词，必须把“祸害”这个词改为“危害”，因为“祸害”是名词，而“危害”是动词，这样原句便通顺了。

②汪老师很兴致地说：“那么，请你谈谈想法。”

这个句子里的“兴致”是名词，被误用为形容词了。我们把原句中的“很”删除，然后在“兴致”这个词后加上“勃勃”，这样词性变了，原句也就没语病了。

2.动词被误用的情况。例如：

①那些人散布种种捏造，妄图破坏社会主义制度。

这个句子里的“捏造”是个动词，被误用为名词了。并且，主语和谓语“散布”也不相匹配，必须把“捏造”这个动词改为名词，如“谣言”、“谬论”或“言论”才行。

②那是一个多么感动的报告啊！

这个句子里的“感动”是动词，被误用为形容词了，必须把它改为形容词才行，可以改为“动人”，这样原句就通顺了。

3.形容词被误用的情况。例如：

①作家莫言身上充沛着可贵的乡土激情。

这个句子里的“充沛”是个形容词，被误用为动词了。而且，形容词后面一般不能带宾语。我们把“充沛”改为动词“充满”就可以带宾语了。

②我们初三(1)班被评为市优秀班级，同学们都感到无比高兴和荣誉。

这个句子里的“高兴”是形容词，可是“荣誉”是名词，两者不能组合构成短语。如果把“荣誉”改为形容词“光荣”那么就能和“高兴”组合构成形容词短语。

（二）代词使用不准确

1.人称不对的情况。例如：

①小兰心里一酸，眼泪刷地滚落下来，你伤心透了，你的伤心又能怎样呢？

这句前后人称不统一，应该把“你”第二人称改为“她”第三人称，再把“来”后的逗号改为句号。这样，人称前后统一，指代准确，就不会发生歧义。

②我的同学来信说：“他转入的新学校很好，老师们很关心他。”

这句首先是“直接引语”和“间接引语”概念混淆。其次，信中的话这句里的“他”，应改为“我”，因为这是直接引语(即信中话)。第二种改法，可以删除引号，把引号内的话变为间接引语，就可用第三人称“他”了。这种改法，冒号也应随之改为逗号。

2.指代不明的情况。例如：

①从南京路到淮海路只有四五百米，淮海路到复兴路也只有四五百米，这段路程不算远。

句中“这段路程”的“这段”指代不明确，是指两段中的某一段路程，还是指两段路程的全程(即指从南京路到复兴路整个一长段路程)，不清楚。如何改，应当按这个句子特定的语言环境，根据实际情况，来予以纠正。

②这位校长不愧为一位教育家，他十分爱惜这个人才，他支持他，他信任他，他所有的教改试验设想都被得到最好的条件和机会进行实施。

这句中“他”指代不明，是校长，还是“这个人才”，易造成混淆，必须分清。要么把人称代词“他”用来专指校长，要么用来专指“这个人才”。从全句句意看，“他”宜专指校长，而“这个人才”最好不要再用人称代词来指代，以避免代词指代不明确。当然，用第二人称“你”来指代“这个人才”也是可以的。

(三)数词与量词在使用中的错误

下面我们举一些实词在句中使用不当和使用中词性混淆的例子，希望能引起重视。

①今天，我看了二部电视片。

一般地说，单独用在除度量衡量词外的其他量词之前，用“两”，而不用“二”。如我们日常所说，“两个”，不用“二个”；“两条”，不说“二条”。用在“位”之前时，“二”、“两”也可以通用，如“二位老师”也能说“两位老师”。

②这次校运会上，她们姐妹俩个人又在一起进行赛跑比赛了。

这句中“俩”是“两个”的意思，因此后面不能再与量词组合，应将“个人”删除，或把“俩”改为“两”也行。

③“五四”青年节，全校近三千多位同学举行纪念大会。

这句中的“近”与“多”前后矛盾。两者只能留用一个，或留用“近”，删除“多”；或留用“多”，删除“近”。

④我们班主任是位大约五十岁左右的老教师了。

这句中的“大约”和“左右”两词，前后重复。“大约”、“左右”两词，可以任意删除其中一个。

二、正确使用虚词

正确使用虚词，对我们正确理解短语和句子的语法