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角的初步认识及画法
年级：二年级学科：数学（人教版）
主讲人：学校：
[教材P39例1]
观察实践，探索新知
顶点
边
边
角的特点有一个顶点，两条直直的边。
观察实践，探索新知
填空。
（1）一个角有（）个顶点，（）条直直的边。
（2）写出下面角的各部分名称。
2
1
顶点
边
边
顶点
边
边
巩固练习
（）
下面的图形哪些是角，哪些不是角？是角的
（）
（）
（）
巩固练习
√
看看角有什么变化呢？
折扇两条边张开越大，角就越大
观察实践，探索新知
角的张口越大角越大，张口越小角越小
巩固练习
发现，角变得越来越（），
角的（）越大，角越（）
大
张口
大
观察实践，探索新知
同学们想一想，角的大小和角的边长有关吗？
角的大小与边的长短无关
画角：
3、再将尺子换个方向对准这个点，画一条笔直的线，就画出一个角了
观察实践，探索新知
画角：
1、先画一个点
2、再以这个点为顶点，借助尺子画一条
笔直的线
顶点
边
边
角的认识
角的画法
角的两边张开得越大，角就越大。
顶点
边
边
课堂小结
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