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《机械原理》(机械类)课程教学大纲

机械原理课程教学大纲

引言：

机械原理是一门机械工程的基础课程，旨在培养学生对机械原理及

其应用的理论知识和实践能力。本教学大纲旨在通过明确课程目标、

内容和教学方法，为学生提供一个全面而结构化的学习指导。

一、课程概述

1.1课程名称：机械原理

1.2课程代码：MEP101

1.3学时分配：理论教学（48学时），实验教学（24学时）

1.4先修课程：近代物理学、高等数学、工程力学

二、课程目标

2.1知识目标：

-掌握基本的机械原理理论，了解力学、静力学和动力学的基本概

念和原理。

-理解刚体和弹性体的力学行为，能够应用相关理论解决实际问题。

-熟悉机械原理的应用领域和现代技术的发展趋势。

2.2能力目标：

-具备分析和解决机械原理问题的能力，包括力学计算、力学模型

建立和实验数据处理等。

-能够运用机械原理知识进行工程设计和创新实践。

2.3态度目标：

-培养学生正确的学习态度和科学精神，积极探索和应用机械原理

知识。

-提高学生的合作意识和创新思维，培养解决实际问题的能力。

三、教学内容

3.1理论教学：

-刚体力学：刚体的平衡条件、转动定律、角动量和动能等。

-弹性体力学：胡克定律、弹性形变、应力应变关系和材料破坏等。

-静力学：平面定位问题、静摩擦力和斜面问题等。

-动力学：牛顿运动定律、动能和动量、碰撞和转动惯量等。

3.2实验教学：

-使用力学实验设备进行实验操作，熟悉实验仪器的使用方法和实

验数据的记录与分析。

-开展机械原理实验，如测量刚体的转动惯量、胡克定律的验证和

静力学问题的实验验证等。

四、教学方法

4.1理论教学：

-采用教师讲授、互动讨论和案例分析相结合的教学方法，注重理

论与实际问题的结合。

-利用多媒体技术辅助教学，展示实际应用和案例分析，提高学生

的学习兴趣和理解能力。

4.2实验教学：

-强调实践操作能力培养，引导学生通过实验掌握机械原理的基本

原理和应用方法。

-开设实验讨论课，让学生参与实验过程的设计和结果分析，培养

实验设计和科学论证的能力。

五、学术考核

5.1平时成绩评定：作业和实验记录；课堂表现和参与度。

5.2期中考试：对课程理论知识的考核和综合应用能力的测试。

5.3期末考试：对课程全面知识和综合能力的综合评价。

六、参考教材

-《机械原理》（第四版），作者：张明，出版社：清华大学出版

社。

-《机械原理与设计》（第七版），作者：霍尔特曼，出版社：高

等教育出版社。

七、参考文献

-郑志明，机械原理学，华中科技大学出版社。

-梁孟杰，机械原理及其应用，北京航空航天大学出版社。

结语：

本教学大纲为《机械原理》课程的教学提供了明确的目标、内容和

方法，希望通过全面的教学设计和有效的教学组织，培养学生的机械

原理专业知识和实践能力，为学生的学习和未来的工程实践奠定坚实

的基础。