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倍小学数学·二年级(上)沪教版·第二单元转杯
学生能够理解倍”的概念,掌握基本的乘法、除法运算技巧。通过观察、操作和思考,学生能够主动探究倍在生活中的应用。培养学生对数学的兴趣,体验数学学习的乐。
重“倍”的概念的理解和在实际问题中的应用。理解“倍”的概念,掌握基本的乘法和除法运算。
例2、转杯。
1份1个4份个44的倍“红杯”中的人数是“绿杯”中的倍,“红杯”中的人数是:×=①②转杯中的总人数是个4,是4的倍,转杯中的总人数是“绿杯”中的倍,转杯中的总人数是:×=
(1)看图分析数量关系。把绿杯中的人数看作1份,也就是1个4。中有4人,4人4人4人4的3倍红杯中的人数有3个绿杯中的人数那么多,即红杯中的人数有3份,所以红杯中的人数是3个4,也就是4的3倍。
(2)求红杯中的人数的方法。绿杯中有4人,红杯中的人数是绿杯中人数的3倍,求红杯中的人数,就是求4的3倍是多少,也就是求3个4是多少,用乘法计算,列式为3×4=12或4×3=12。
1份1个4份个44的倍“红杯”中的人数是“绿杯”中的倍,“红杯”中的人数是:×=或×=①341212343333
(1)看图分析数量关系。绿杯中有4人,转杯中的总人数是绿杯中的5倍。4人4人4人4人4人4人4的5倍
(2)求转杯中的总人数的方法。绿杯中有4人,转杯中的总人数是绿杯中的5倍,求转杯中的总人数,就是求4的5倍是多少,用乘法计算,列式为5×4或4×5。
②转杯中的总人数是个4,是4的倍,转杯中的总人数是“绿杯”中的倍,转杯中的总人数是:×=或×=55545205420
例3、比绳子。10cm把红色绳子看作1份,蓝色绳子有这样的份。个,的倍蓝色绳子长厘米。×=+++++=(厘米)
把红色绳子看作1份,那么蓝色绳子有这样的6份,1份是10cm,6份就是6个10cm,也可以说成10cm的6倍,即蓝色绳子的长度就是红色绳子长度的6倍。
把红色绳子看作1份,蓝色绳子有这样的份。个,的倍蓝色绳子长厘米。×=+++++=(厘米)61061010101010106010661060
正方形的个数是三角形的()倍。2
把红色的绳子看作1份,蓝色绳子有这样的份。个的倍×+++++==蓝色绳子长(厘米)厘米。6666101010101010101010606010
1.1个3是3的1倍,2个3是3的2倍,3个3是3的3倍……几个就可以说成的几倍。2.求一个数的几倍是多少,用乘法计算,即这个数×倍数=这个数的几倍。
1.粉花的朵数是黄花的几倍?1×12=12(朵)粉花的朵数是黄花的12倍。
2.粉花的朵数是黄花的几倍?2×6=12(朵)粉花的朵数是黄花的6倍。
3.粉花的朵数是黄花的几倍?3×4=12(朵)粉花的朵数是黄花的4倍。
4.粉花的朵数是黄花的几倍?4×3=12(朵)粉花的朵数是黄花的3倍。
5.粉花的朵数是黄花的几倍?6×2=12(朵)粉花的朵数是黄花的2倍。
6.粉花的朵数是黄花的几倍?12×1=12(朵)粉花的朵数是黄花的1倍。
擦桌椅的有多少人?擦桌椅的人数是扫地的2倍。扫地的有7人。(1)把扫地的7人看作1份,擦桌椅的人数有这样的()份,()的人数是()人数的()倍,也就是()的()倍。(2)乘法算式:
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