六年级数学下册《图形的认识与测量》练习题及答案解析.docx

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六年级数学下册《图形的认识与测量》练习题及答案解析

学校:___________姓名：___________班级：____________

一、填空题

1．长方形的周长是48cm，长和宽的比是3∶2，长和宽分别是()cm和()cm。

2．问题：观察这两种相交的情况，它们有什么不同？

不同点：________________________________

什么是垂直？

________________________________

生活中的垂直现象？

________________________________

3．数一数下面图形内部一共有()个角。

4．在同圆或等圆中，半径与直径的比是()。

5．下图是一张纸折起来后所形成的图形。已知∠1＝40°，∠3＝()，∠2＝()。

6．字母N、O、M、U、S、H中是轴对称图形的字母有____，有无数条对称轴的字母是____，有两条对称轴的字母是____。

二、判断题

7．同一平面内两条直线的位置关系是相交或平行。()

8．在美术本上画了一栋50米高的房子，比较合适的比例尺是1∶50。()

9．圆和三角形都是轴对称图形。()

10．三角形的面积是平行四边形面积的一半。()

11．一个长方体最多有2个面是正方形。()

12．圆柱体的底面直径和高可以相等．()

13．一个三角形三内角度数的比是1∶4∶5，这个三角形是直角三角形。()

三、作图题

14．分别画两条直线，使一条与已知直线平行，另一条与已知直线垂直。

15．用一张正方形的纸折出135°的角，请标出折痕，折痕用虚线表示。

参考答案与解析：

1．????14.4????9.6

【分析】将长方形的周长除以2，求出长和宽的和。将这个和除以（3＋2），求出一份长和宽的长度，从而利用乘法分别求出长和宽。

【详解】48÷2÷（3＋2）

＝24÷5

＝4.8（cm）

长：4.8×3＝14.4（cm）

宽：4.8×2＝9.6（cm）

所以，长和宽分别是14.4cm和9.6cm。

【点睛】本题考查了按比分配问题，解题关键是求出一份长宽的长度。

2．????图一中的两条直线为普通相交，图二中的两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直。????在同一平面内两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直。????课桌的长和宽互相垂直；电视的长和宽互相垂直。

【分析】有公共点的两条直线相交；在同一平面内两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直；垂直是相交的特殊情况，依此进行解答。

【详解】这两种相交的不同点是：图一中的两条直线为普通相交，图二中的两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直。

垂直的定义：在同一平面内两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直。

生活中的垂直现象有：课桌的长和宽互相垂直；电视的长和宽互相垂直。（答案不唯一）

【点睛】熟练掌握相交与垂直的特点是解答此题的关键。

3．10

【分析】观察图形可知，图中由1个角组成的角有8个，由2个角组成的角有2个，共有（8＋2）个角。据此解题即可。

【详解】8＋2＝10（个）

所以，一共有10个角。

【点睛】数角的个数时要分类进行，以防重复或遗漏。

4．1∶2

【分析】因为在同一个圆或等圆中，圆的直径等于半径的2倍，据此解答。

【详解】在同圆或等圆中，所有的半径都相等，半径与直径的比是1∶2。

【点睛】此题主要考查了圆的认识，灵活掌握圆的特征是解答本题的关键。

5．????70°????70°

【分析】根据折叠的特性，∠2＝∠3，再根据∠1＋∠2＋∠3＝180°求解即可。

【详解】由折叠可知：∠2＝∠3

∠1＋∠2＋∠3＝180°

2∠2＝180°－40°

2∠2＝140°

∠2＝140°÷2

∠2＝70°

∠2＝∠3＝70°

【点睛】本题主要考查了线段与角的综合，发现未知角与已知角之间的数量关系是解答本题的关键。

6．????O、M、U、H????O????H

【分析】将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分可以完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，折痕所在的直线叫做它的对称轴，根据对称轴定义找出各字母对称轴的数量。

【详解】字母O、M、U、H是轴对称图形；字母O有无数条对称轴；字母H有两条对称轴。

【点睛】根据对称轴的意义找出各字母的对称轴数量是解答题目的关键。

7．√

【详解】