六年级数学下册《比例的意义和性质》练习题(有答案解析).docx

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六年级数学下册《比例的意义和性质》练习题(有答案解析)

学校:___________姓名：___________班级：____________

一、选择题

1．能与组成比例的是（????）。

A．4∶3 B．3∶4 C． D．

2．下面每组中的四个数，不能组成比例的是（????）。

A．2，0.25，3，0.375 B．18，8，5.4，24 C． D．30，25，6，125

3．下面能与3∶8组成比例的是（????）。

A．8∶3 B．15∶40 C．0.2∶0.6

4．下列哪个选项中的四个数不能组成比例。（????）

A．3，5，9，15 B．1，2，3，4

C．，，， D．2，4，7，14

5．如果a、b都是不为0的数，且a＝b，则a和b的大小关系是（????）。

A．a＜b B．a＝b C．a＞b

6．能与∶组成比例的是（????）。

A．4∶ B．∶4 C．4∶3 D．3∶4

7．下面各比中，能与0.14∶0.1组成比例的是（????）。

A．0.8∶0.25 B．28∶20 C．∶ D．14∶1

8．在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做（????）。

A．比例的基本性质 B．比例 C．比例的外项

9．根据下图中的信息判断，下列等式不成立的是（????）。

A．a∶c＝d∶b B． C．

10．如果a×3＝b×4，那么a∶b＝（????）。

A．4∶3 B．3∶4 C．1∶12

二、填空题

11．12的因数共有______个，选择其中的4个因数，把它们组成一个比例是______。

12．在30的因数中选择4个奇数组成一个比例：()。根据比例的基本性质把它改写成乘法等式：()。

13．比值是2的一个比例是()。

14．如果2a＝3b（a、b≠0），那么a∶b＝()∶()；如果a∶b＝5∶2，那么a∶5＝()∶()。

15．比值是的两个比可以为(),(),这两个比组成比例是()．

16．一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是()的。

三、解答题

17．一台播种机第一次工作3时，播种17100m2；第二次工作4时，播种22800m2，分别写出每次播种的面积和工作时间的比，你认为它们能组成比例吗？为什么？

18．按要求写比例。

请你给5、9、15再配上一个数组成比例。

19．如果两个圆锥的底面半径比为1∶2，高的比是2∶1，它们的体积比是多少？

四、文字题

20．按照要求写出比例式。

两个内项分别是3和0.8，两个外项分别是x和1.2。

参考答案与解析：

1．A

【分析】根据比例的意义，表示两个比相等的式子叫作比例，解答即可。

【详解】÷＝；

A．4∶3＝4÷3＝，能够与组成比例；????

B．3∶4＝3÷4＝，不能与组成比例；????

C．＝÷4＝，不能与组成比例；

D．＝÷3＝，不能与组成比例；

故答案为：A。

【点睛】熟练掌握比例的意义是解答本题的关键。

2．B

【分析】根据比例的基本性质可知，每组中的四个数，选择最大数与最小数相乘，中间两个数相乘，若乘积相等，则可以组成比例，反之则不能。

【详解】A．3×0.25＝0.75，2×0.375＝0.75，能组成比例；

B．24×5.4＝129.6，18×8＝144，不能组成比例；

C．×＝，×＝，能组成比例；

D．6×125＝750，30×25＝750，能组成比例；

故答案为：B。

【点睛】明确比例的基本性质并能灵活利用是解答本题的关键。

3．B

【分析】首先求出3∶8的比值是多少，再逐个求出每个选项的比值；然后根据比值相等的两个比能组成比例，判断出能与3∶8组成比例的是哪个即可。

【详解】3∶8＝

A．8∶3＝，错误；

B．15∶40＝＝，正确；

C．0.2∶0.6＝，错误。

所以，能与3∶8组成比例的是15∶40。

故答案为：B

【点睛】表示两个比相等的式子叫做比例，掌握比例的意义是解答题目的关键。

4．B

【分析】根据比例的基本性质：两内项之积等于两外项之积，计算后选出正确项即可。

【详解】A．3×15＝45，5×9＝45，45＝45，所以3，5，9，15能组成比例；

B．1×4＝4，2×3＝6，4≠6，所以1，2，3，4不能组成比例；

C．×＝，×＝，＝，所以，，，能组成比例；

D、2×14＝28，4×7＝28，28＝28，所以2，4，7，14能组成比例。

故答案为：B

【点睛】此题考查比例的意义与基本性质。

5．C

【分析】根据