大班数学找家教案.docxVIP

编号：__________

大班数学找家教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班数学找家教案

目录

一、教学内容

1.1数字的认识

1.2数的组成

1.3加减法运算

1.4几何图形认知

1.5空间位置认知

1.6数学应用场景

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3课堂互动

5.4练习与巩固

六、板书设计

6.1数字认识板书

6.2数的组成板书

6.3加减法运算板书

6.4几何图形认知板书

6.5空间位置认知板书

6.6数学应用场景板书

七、作业设计

7.1课后作业

7.2家庭作业

7.3实践作业

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法改进

8.3学生学习反馈

九、拓展及延伸

9.1数学游戏

9.2数学故事

9.3数学竞赛

9.4数学实践活动

教案如下：

一、教学内容

1.1数字的认识

1.1.1学习0100的数字

1.1.2认识数字的顺序和大小

1.2数的组成

1.2.1学习数的分解和组合

1.2.2理解奇数和偶数的概念

1.3加减法运算

1.3.1学习加减法的计算方法

1.3.2练习简单的加减法题目

1.4几何图形认知

1.4.1学习圆形、正方形、长方形等基本图形

1.4.2认识图形的属性

1.5空间位置认知

1.5.1学习上、下、左、右、前、后等空间方位

1.5.2进行空间位置的实践活动

1.6数学应用场景

1.6.1学习数学在日常生活中的应用

1.6.2举例说明数学在购物、时间计算等方面的应用

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1学生能够认识0100的数字，理解数字的顺序和大小

2.1.2学生能够理解和运用数的分解和组合，区分奇数和偶数

2.1.3学生能够掌握加减法的计算方法，解决简单的加减法题目

2.1.4学生能够识别和描述基本的几何图形，理解图形的属性

2.1.5学生能够理解和运用空间方位，进行空间位置的实践活动

2.1.6学生能够理解和运用数学在日常生活中的场景，提高数学的实际应用能力

2.2过程与方法

2.2.1通过讲解、示范、练习等方法，帮助学生掌握数学知识

2.2.2利用实际情景引入数学概念，提高学生的学习兴趣和积极性

2.2.3创设互动环节，鼓励学生提问、思考、交流，培养学生的合作意识

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发学生的学习动力

2.3.2培养学生的自主学习能力，提高学生的学习自信心

2.3.3教育学生认识到数学在生活中的重要性，培养学生的实际应用能力

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1奇数和偶数的理解

3.1.2加减法的计算方法

3.1.3空间方位的理解和运用

3.2教学重点

3.2.1数字的认识和理解

3.2.2数的组成和分解

3.2.3几何图形的识别和描述

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1数字卡片

4.1.2几何图形卡片

4.1.3加减法计算器

4.1.4空间方位图

4.2学具准备

4.2.1练习本

4.2.2铅笔

4.2.3彩色笔

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1通过数数游戏引入数字的认识

5.1.2通过图片引入几何图形的概念

5.2新课展示

5.2.1讲解数字的顺序和大小

5.2.2讲解数的分解和组合

5.2.3讲解加减法的计算方法

5.2.4讲解奇数和偶数的定义

5.2.5讲解圆形、正方形、长方形等基本图形的特征

5.2.6讲解上、下、左、右、前、后等空间方位的概念

5.3课堂互动

5.3.1学生进行数字卡片游戏，巩固数字的认识

5.3.2学生进行数的分解和组合的练习，加深理解

5.3.3学生进行加减法的计算练习，掌握计算方法

5.3.4学生进行奇数和偶数的分类练习，强化记忆

5.3.5学生进行几何图形卡片游戏，提高图形