七年级初一科学下册教学教学教案.pdfVIP

精心整理

七年级科学下册教案

新的学期已经到来，七年级科学教师如何制定工作计划呢?下面是收集整

理的七年级科学下册教案，欢迎阅读。

科学新教材加强学科间的联系，促进了课程综合化发展，较好地把物理、

化学、生物等学科交叉整合，而不是作简单的拼盘式处理。

科学新教材图文并茂，大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文

字相结合，将科学知识生动直观的展示出来，而不只是缺乏生气的抽象文

字符号。

科学教材重视探究学习与实践活动等学习方式，鼓励独立思考，强调解决

实际问题，克服课本中心和知识中心倾向，不单纯强调获取间接经验。

科学新教材侧重于提供大量科学信息，培养学生的科学素养，为学生的终

身学习留出发展空间，而不在于学生对知识点掌握的多少，更不要求学生

掌握系统而连贯的知识。

以上特点，旨在全面提高学生综合素质，帮助学生了解社会和现代科技知

识，培养学生的团结协作精神，充分发挥学生的个性特点，培养学生科学

的态度和实践创新精神。

教材安排的顺序是科学入门、观察生物、地球与宇宙、物质的特性，组成

了从宏观到微观不同层次的物质系统。考虑到学生刚刚接触到这门课程，

虽然有一定的知识作铺垫，但不能过难过深，所以还是以比较直观的描述

性内容为主，较少出现需要抽象推理的内容。同时没有出现公式，也不要

进行定量计算。

-来源网络

精心整理

《科学入门》的教学重点是：了解科学探究的过程和方法，培养科学探究

的意识;激发学生学习《科学》的兴趣，初步掌握实验、观察和记录的方

法，形成测量的基本技能;学会正确使用刻度尺、温度计和托盘天平。教

学难点是：刻度尺等测量工具的正确使用及读数，科学探究意识的形成。

《观察生物》的教学重点是：学会分类方法，知道合理的分类有助于科学

研究;体验生物的个体组成与群体组成与其它物质一样都是有层次性的;

学会用放大镜和显微镜进行观察;了解简单的探究过程;知道生物与非生

物的区别，知道细胞的结构、分裂、生长、和分化，知道动物与植物的区

别，知道多细胞生物的组成，知道保护生物的多样性。教学难点是：显微

镜的操作技能，生物分类的理念的建立，细胞分裂、生长、分化等生理活

动，组织、器官、系统以及对微观世界的认识能力。

《地球与宇宙》的教学重点：通过实验观察，探究证明地球是个球体的方

法，通过观察人造卫性星拍摄的地球照片和比较赤道半径与极半径差值，

阐明地球看上去是很圆的球体。通过观察地球仪和图表，知道经纬度和南

北半球、东西半球划分;通过地球仪和经纬网的阅读，了解运用经纬网确

定地球上位置的方法，通过活动课，制作小型地球仪并进行讨论和评比;

通过观察平面经纬网图的制作，了解地图的绘制，通过各种常用地图的阅

读比较，了解地图三要素;学习使用常用地图，开展地图上的“假想旅行”;

通过活动课，绘制平面示意图。学习掌握天文望远镜的使用方法;学习找

北极星;使用活动星图，观察四季星空;通过探究活动，了解月相变化的规

律;通过实验观察，了解日食、月食的形成原理和类型;通过望远镜观察和

图片观察，了解太阳活动类型、周期及对地球的影响;了解月面上的环形

-来源网络

精心整理

山。通过观察图片等，了解九大行星的表面特征。教学难点是：地球形状

的证明;东西半球划分界线的观察判断;小型地球仪制作中地轴倾斜的判

断和地球仪评比要素的归纳;经纬网地图投影的观察理解;比例尺大小与

地图内容详略的关系;平面示意图绘制的步骤;活动星图的制作;使用活动

星图观察四季星空;探究和理解月相变化的形成原理;理解日食、月食的形

成原理;理解太阳活动和月球上的一些物理现象;建立太阳系、银河系及宇

宙的空间概念。

《物质的特性》的教学重点：晶体的熔化、液体的汽化;物质的构成;物理

性质和化学性质。教学难点是：晶体熔化、凝固和液体沸腾时物质的温度

不变，但要吸热或放热;晶体和非晶体熔化的图象;分子及分子运动图象的

建立;物理性质和化学性质的判断。

科学是一门与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，

以期在测试中取得好的成绩。本期担任七年级1、2班的科学教学任务，

共有学生66人。这些学生来自于农村，基础高低参差不齐，有的基础较

牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。

教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不

断发展