《C语言程序设计》实验教学大纲.pdfVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

《C语言程序设计》实验教学大纲

学时课程总：64学分：4

实验学时：32实验个数：12

实验学分：1

课程性质：必做适用专业：

计算机科学技术、网络工程、软件工程、电

子商务、教育技术

教材及参考书：《C语言程序设计与实践

实验指导》，谢满得邵俊编著，机械工业

出版社，2011年6月

大纲执笔人：廖雪花

大纲审定人：

一、实验课的性质与任务

C语言程序设计实验是面向计算机相关

专业学生开设的《C语言程序设计》实验课，

是配合《C语言程序设计》课程而开设的实

践性教育环节。本课程的主要任务是让学生

充分掌握C语言程序设计的基本概念、各种

数据类型的使用技巧、模块化程序设计的方

法等。C语言程序设计实验对课程中所涉及

的知识进行验证，同时也是学生很好地学习

课程的辅助手段。通过C语言上机实验的教

学活动，使学生真正全面掌握C语言的基础

知识，培养和提高学生的程序开发能力。

二、实验课程目的与要求

1．实验目的

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

通过实验课程的学习实践，加深学生对

所学的基本概念、基础理论和知识的理解，

熟悉使用VisualC++6.0集成环境进行C

语言的编写、编译与调试。同时，通过项目

开发全过程的全方位指导，从需求分析、算

法设计到程序编写和过程调试，以项目实训

的形式引导和帮助学生解决实际问题，提高

学生解决具体问题的能力，以及培养学生用

多函数、多文件组织程序的思维习惯，为今

后的后继课程学习和实际工作打下良好基

础。

2．实验要求

（1）掌握C语言程序的基本格式，了

解C程序的开发过程和C语言中的一些常用

概念。

（2）掌握常量和五种基本数据类型变

量的使用。

（3）掌握C表达式和运算符的正确使

用，熟练掌握数据输入、输出函数。

（4）掌握条件转移语句if-else和选

择分支语句switch；掌握三种程序跳转的方

法，即break语句、continue语句、return

语句。

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

（5）掌握循环语句（for语句；do-while

语句；while语句）的正确使用，认真体会

应该如何组织循环。

（6）掌握数组的定义、赋值，一维数

组与二维数组的使用。

（7）掌握函数的定义、函数的调用以

及函数的类型说明。

（8）掌握局