部编版五年级下册语文第二课《祖父的园子》课文原文、知识点及练习题.pdfVIP

部编版五年级下册语文第二课《祖父的园子》

课文原文、知识点及练习题

【篇一】部编版五年级下册语文其次课《祖父的园子》课文原文

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满

身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，

落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新奇美丽。

据说这花园，从前是一个果园。祖母喜爱养羊，羊把果树给啃了，果

树慢慢地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子

树，由于樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，

只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆

树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它

们闪耀得和沙滩上的蚌壳一样。

祖父成天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我

戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白

菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，

不过是东一脚西一脚地胡闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

祖父铲地，我也铲地。由于我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆

拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在

地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做

野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

祖父发觉我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”

我说：“谷子。”

祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个

吗？”

我说：“是的。”

我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”

祖父把我叫过去，渐渐讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，

只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

我并不细看，不过马马虎虎成认下来就是了。一抬头，观察一个黄瓜

长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又观察一只

大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪里会追

得上？好在也没有故意肯定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。采

一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只

拴着一条腿，蚂蚱不见了。

玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不

是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：

“下雨啰！下雨啰！”

太阳在园子里是特殊大的，天空是特殊高的。太阳光线四射，亮得使

人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

但凡在太阳下的，都是安康的、美丽的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声

响；叫一两声，似乎对面的土墙都会答复。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，

就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就

怎么样，都是自由的。倭瓜情愿爬上架就爬上架，情愿爬上房就爬上房。

黄瓜情愿开一朵花，就开一朵花，情愿结一个瓜，就结一个瓜。若都不情

愿，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米情愿长多高

就长多高，它若情愿长上天去，也没有人管。蝴蝶随便地飞，一会儿从墙

头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家

来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

天空蓝悠悠的，又高又远。

白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，似乎要压到了祖父

的草帽上。

我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席

子，把草帽遮在脸上就睡了。

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本文选自《呼和兰传》，萧红，选作课文时有改动。

【篇二】部编版五年级下册语文其次课《祖父的园子》学问点

教材分析：

1、“祖父的园子”是一幅颜色明媚、富有童话颜色的画，这里是“我”

童年生活的地方，它给“我”带来了无穷的乐趣。不只是园子，还有慈祥

的祖父，他给了“我”心灵的自由，放飞了“我”的心灵，伸展了“我”

的人生。

2、文章用独特的语言描绘了一幅幅颜色鲜艳、动感十足的画面。第

一、二自然段是由白的、黄的、大红的、金粉的蝴蝶、金的