5.2 珍惜师生情谊（课件）-七年级道德与法治上册课件（统编版2024）.pptx

;【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣;【学习目标】——心中有目标，学习更有效;【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习;我想大声说:;时政小课堂：总书记和“大先生”

在习总书记的故事中你收获了什么？我们应该怎样对待老师？;成长的困惑:;生活直播间:接受批评的重要性

从视频中的故事中启示我们怎样成为心中的“佛”？如何对待老师的表扬和批评？;归纳:1.怎样正确对待老师的表扬和批评？;知识小卡片

2.与老师发生矛盾怎么办？

;【小组合作】——互帮又互学，小组力量大;归纳总结:

3.怎样构建和谐师生关系？

;感恩老师：师者如光

观看《师者如光》，感恩成长中遇见的老师陪伴我们一路前行！;【知识梳理】——学会思维法，知识全概括;【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试;2．下课时间到了，陈老师却总是拖堂，同学们对此很反感。假如你是科代表，你会()

A．不分时间、地点和场合直接指出老师存在的问题

B．理解老师的良苦用心，服从老师的意思

C．体谅老师的难处，对同学们的想法不予理会

D．选择老师容易接受的方式表达同学们的想法;3．江平是班中的活跃同学，平时学习不是很认真，有时还会做个小动作。今天语文课上，老师正在带领同学们分析试卷。突然一声响，吓了老师和同学们一跳。老师循声望去，发现江平的表情怪异，于是认定是江平故意捣乱，当堂严厉批评起来。当着全班同学的面挨批，江平觉得脸上挂不住，冲动的他和老师吵了起来。

阅读上述材料，回答下列问题。

(1)江平的行为对吗？为什么？

(2)如果你是江平，你会怎么做？为什么？;答案：（1）不对。因为江平为了面子在班上和老师吵起来是不尊重老师的人格尊严，也是不服从老师管理的表现，所以江平不对。

（2）如果我是江平，我不会和老师吵架，我会先接受老师的批评，下课后再与老师交流、沟通。

原因：我们学生要正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。因此我们学生应把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，做到有则改之，无则加勉。;

谢谢聆???！