ERP沙盘综合模拟实验报告.pdfVIP

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本项目旨在通过对ERP沙盘的全方位模拟实验,了解企业的运营模式通过此实验,学生可更好地理解企业的运作流程,提高他们的决策能力实验过程中,学生扮演不同的角色,包括经理财务总监采购总监等,亲身参与其中,使他们能够身临其境地感受市场竞争的残酷此外,实验还运用小组对抗的方式,让学生们有机会提出自己的观点,共同讨论解决方案实验内容包括经营战略制定财务管理市场营销和生产运作管理等方面的内容每个环节都需要学生进行深入的研究和讨论,以实现预期的目标在真实环境中进行这样的实验,有助于学生的

某某大学

实验报告

ERP沙盘模拟综合实验报告

学号:2019884070106

姓名:菜某某

年级:2019级

学院:管理学院

系别:物流系

专业:物流管理

ERP沙盘模拟综合实验报告

一、课程概述

(一)课程介绍

ERP综合模拟对抗实验是一门综合性实验课程,是一种体验式、互动学习式的课

程。ERP沙盘模拟对抗实训课程借助沙盘模具与电脑软件,基本再现了企业经营管理

的过程,将企业的主要部门和工作对象制作成类似的实物或电子虚拟模型,将企业运

行过程设计为动作规则,进而模拟企业的经营过程,让受训者担任企业总经理、财务总

监、采购总监、生产总监、销售总监等职务,身临其境的感受一个企业经营者直面的市

场竞争的精彩与残酷,通过团队合作,模拟企业如何在资源有限的情况下,合理组织生

产,力求做到利润最大,成本最低。ERP综合模拟对抗实验将“企业”搬进了课堂,既

是对传统课堂教学及案例教学既是一种有益补充,又是一种创新。

(二)软件系统简介

本次实验使用的软件系统为新道“新商战”沙盘系统平台。新道“新商战”沙盘系

统平台是继“新创业者”沙盘模拟经营系统之后的新一代企业经营模拟软件系统,是由

用友新道科技有限公司研发并用于教学的一款电子沙盘产品。新商战电子沙盘继承了

ERP实物沙盘形象直观的特点,同时实现了选单、经营过程、报表生成、赛后分析的

全自动操作,运行规则及订单可以自由设置,同时可以支持多市场同开,更贴近现实。

本次实验采用新道“新商战”沙盘系统平台,将教师彻底从选单、报表录入、监控

等具体操作中解放出来,避免了因监控不到而造成的舞弊,将教学研究的重点放在企

业经营本质上进行分析。该系统全真模拟企业市场竞争及经营过程,受训者犹如身临

其境,感受到真实的市场氛围,既可以使受训者全面掌握经营管理知识,又可以树立团

队精神、责任意识。

二、实验内容

(一)实验目的

通过EPR沙盘综合模拟实验,使实验小组了解到一个公司的组成,了解到一个公

司从购买土地,建设厂房,购买设备开始的公司运营的基本流程。EPR沙盘综合模拟

实验较为真实的模拟了市场调查和需求预测,财务筹资和融资的判断,涉及到企业战

略管理,生产运作管理,财务管理,市场营销管理,采购管理等多方面的知识,锻炼实

验者的分析能力,决策判断能力。增强实验者理论结合实际的意识,培养实践能力。另

外,实验采用小组对抗的方式,小组成员各司其职,使每个成员都积极参与进来,能充

分锻炼小组成员的沟通协调能力。

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(二)实验内容

本次实验各小组仅有600万起始资金,通过自行决策判断运营经营6年,以总评

分排名。实验的过程主要包含以下四项内容。

1.经营战略制定

公司在经营之初要确定总的经营战略,考虑到初始资金,厂房购买,产品研发等多

个方面。经营战略将确定公司的产品研发方向,发展步调等多项基本信息,一定要基于

长远考虑。同时在经营的过程中要不断依据市场的变化、公司经营的程度做出调整。

2.财务管理

企业的发展离不开资金的支持,公司的良好经营也离不开稳定的现金流。公司在

经营的每年初可以申请长期借贷,在每季度开始前可以申请短期借贷。财务总监要根

据公司的经营发展情况判断公司的偿债能力,确定贷款时间与金额,并完成公司的综

合费用表、利润表、资产负债表,确保公司在运营中的每一笔资金使用都有理有据,恰

到好处。

3.市场营销

公司的运营就是销售更多的产品,赚取更多的收益,是一个不断满足消费者需求

的过程。在模拟对抗中,何时开发何种市场,如何根据消费者需求在与竞争对手的博弈

间制定并实施合适的营销方案是销售总监绕不开的问题。营销计划的制定,订单的选

择是达成企业战略目标的前提。

4.生产运作管理

采购总监和生产总监负责厂房与设备的购入与售卖、生产线的正常运行。生产部

门要根据公司规模不断调整生产能力,还要根据生产能力和营销部门确定好订单数量,

并根据订单按时按量完成生产任务并交货。在生产过程中,一方面,生产部门要充分考

虑订购原料的提前期,确定好下订单的时间,另一方面,要根据不同原料的交货期限调

整不同订单的交货前后顺序,确保每一单都能及时生产不产生违约。

(三)实验步骤

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专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有6年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的工作。欢迎大家咨询^

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