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义务教育均衡发展三年规划

(XX—XX年)

根据《吉林省XX—XX年推进义务教育均衡发展实施方案》(吉政办发[XX]8

号)和《吉林省义务教育学校办学基本标准》(吉教发[XX]9号)。结合我校教育实

际，为缩小办学水平的差距，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，切实保障

全镇适龄儿童接受公平的义务教育，建成教育强镇，特制定本规划。

一、学校基本情况

王府镇蒙古族小学现有中心校1所，村级小学8所，在校学生总计1516人，

教学班73个，教师总数165人。有市级示范园1所，有5个班，幼儿教师10

人。现有180名幼儿接受幼儿教育，全镇村小学前班8个，有教师8名，学生

74名。一级教师77人，二级教师87人，三级教师1人。省、市、县骨干教师

33人，市、县教学标兵、能手、新秀13人。

二、指导思想

以科学发展观为指导，以办好每一所学校，保障学生公平接受义务教育权利

为宗旨，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学资源；以加强教师队伍建设为

根本，以加快标准化建设为载体，强化学校内部管理，全面推进素质教育；以实

现镇内各村小义务教育初步均衡为目标，缩小区域内学校之间办学水平的差距，

提高义务教育整体办学水平和教育质量，努力办好让人民满意的教育。

三、工作目标

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1.到XX年镇内一所中心校和八所村小达到吉林省义务教育学校办学基本标

准，基本实现镇内义务教育初步均衡。

2．实现镇内学校间校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教

育教学管理等均衡发展，基本解决本镇内的择校问题和大班额问题。

3．坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发

点和立足点。以提高质量为目的，努力缩小学校间教育质量差距。

4．健全保障义务教育均衡发展经费投入、设施设备改善、教师补充、教师

交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立推进义务教育均衡发展

考评体系。

四、主要任务

（一）XX年工作任务

中心校、阿拉嘎、腰大洼三所学校达到吉林省义务教育学校办学基本标准，

要完成以下工作任务：

1.学校设置。实现学校布局基本合理，全镇各校学生能就近入学。

（1）中心校、外五家、腰大洼、三岔沟、青山五所学校走读学生上学途中

单程步行时间，低年级超过30分钟，高年级超过45分钟。XX年五所学校走读

学生单程时间达到规定要求。

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（2）班数班额。中心校25个班，4个班超班额，现在最大班额51人，按

要求超额6人。在XX年10月份新教学楼建成后班额控制在45人以下。目前，8

所村小班数班额全部附合要求。

2.校园校舍。

中心校新建教学楼9000平方米，腰大洼、二龙山、阿拉嘎三所村小均新建

校舍540平方米。使四所学校校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点

设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生

活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低于5.2平方米。

3.装备条件

（1）学生课桌椅。中心校购置1038套，腰大洼购置45套，达到每生有一

套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备，并满足实际教学需要。

（2）科学实验室装备。中心校购置8340件，需资金176491.9元。阿拉嘎

购置5106件，需资金109091.4元。腰大洼购置5109件，需资金110762元。其

它学科教学仪器设备也要适当配置，才能基本满足实际需要。

（3）藏书，中心校购进图书1.1万册，需资金129580元。

（4）音像资料、电子读物。中心校、腰大洼、阿拉嘎要适当配置音像资料、

电子读物，才能基本满足实际需要。

（5）计算机网络装备：中心校购置微机25台，腰大洼购置微机15台，阿

拉嘎购置微机15台。

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4.师资队伍

（1）按照《吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省普通中小学教职工编制

核定深化改革实施意见的通知》（吉政办发〔XX〕65号）规定，全镇共缺编42

人。中心校缺编35人。通过吸收特岗教师8人，村小调入，或争取师范院校毕

业生等方式，满足了教育教学和教师离