第1单元课外阅读-语文三年级下册(部编版)8篇.pdf

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标题语文三年级下册课外阅读第1单元课外阅读主要内容文章讲述了春天来临后,作者带领小燕子到海上飞翔的景象以及海边的沙滩上的场景描述了小燕子的美丽和浩渺,让人感受到了大自然的美好二课外语段阅读文章讲述了夏天到来后的石榴花开的过程,描绘了一幅生动的夏日画卷石榴花鲜艳而娇嫩,花朵之间飘荡着悠扬的曲子,象征着生命的美好和希望同时,文章还提到了石榴花开放时的细节,使得文本更加生动有趣

优尖升教育三年级语文下册第一单元课外阅读(部编版)

班级姓名成绩

一、课内外对比阅读。

()

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红

的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,

那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平

添了许多生趣。

二海燕节选

()()

就在这时,我们的小燕子,一只,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽(jùn)

逸的从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它似剪的尾与翼尖一打,也仍

(yì)

是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽(mǎng)的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇

到暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!

.文段一的标题可以是。

1()()

A.春光燕子图

B.燕子飞行图

C.燕子外形图

D.燕子休息图

.文段二的标题可以是。

2()()

.大海飞行图.搏击风雨图

AB

.浪尖栖息图.俏丽外形图

CD

.文段一这些景物赶集似的聚拢来,让我想到了这些词语写个即可

3()“”(3):

________________________________________________________________________

.文段二中海燕的特点是,休憩时停歇在,《燕子》这篇课

4()________________________

文中燕子的特点是,休憩时停歇在。前者和后者都喜欢在水面上斜

______________________

掠着,用剪尾与翼尖沾水,水面会连漾了好几圈。

________

.判断下列说法是否正确。正确的打,错误的打。

5“√”“×”

(1)“小小的燕子,浩莽(mǎng)的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我

们真替它们担心呢!这句话表达了作者对小燕子十分关心。

”()

海水被它似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。这句话运用的是拟人的修辞

(2)“”

手法。()

二、课外语段阅读。

石榴花开

夏天到了,我家的阳台上有一盆石榴花开了。一小朵一小朵,红艳艳的,远远望去,像

一只只红色的蝴蝶停在枝头上。

我走近一看,有的石榴花正开得娇艳,像一只只小喇叭滴滴答答地吹着优美的曲子。

“”

有的石榴花只开了一半,像一个害羞的小姑娘,躺在花托妈妈的怀里,只露出羞红的脸。有

的还是花骨朵,被花托妈妈紧紧地抱在怀里。有的花骨朵快要裂开了,大概是花娃娃听到外

面很热闹,想快点出来和别人玩耍吧。还有些花开得太久了,轻轻一碰,就掉落下来,泥土

上也像开了许多的小花。

(1)读短文,在括号里填上合适的词语。

()的曲子;()的小姑娘;

()的脸;()的石榴花

(

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