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高中政治上学期《价格变动的影响》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

高中政治上学期《价格变动的影响》教学设计，以人教版高中政治必修一教材为依据，本节课主要内容是探讨价格变动对生活的影响。通过分析教材，可以发现本节课是学生在学习了价值决定价格、供求影响价格等基础知识后，对价格知识进行深入探讨的一个环节。教材通过生动的案例和实例，使学生了解价格变动对人们生活的实际影响，提高学生的经济学素养，使学生能够运用价格知识分析生活中的经济现象。同时，教材还引导学生从多角度、多维度思考问题，培养学生的思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的经济学素养，通过对价格变动的影响进行探讨，使学生能够运用价格知识分析生活中的经济现象。同时，通过分析价格变动对生活的影响，培养学生的思维能力，提高学生的经济学素养，引导学生从多角度、多维度思考问题。此外，通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的人际沟通能力。

学情分析

本节课面向的是高中政治必修一的学生，他们已经具备了一定的经济学基础知识，对价格、价值、供求等概念有了初步的认识。在学习本节课之前，他们已经学习了价值决定价格、供求影响价格等基础知识，对于价格变动有一定的了解。然而，他们对价格变动对生活的具体影响还缺乏深入的认识，需要通过本节课的学习来进一步了解。

在能力方面，大部分学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够通过案例和实例进行分析，理解价格变动对生活的影响。但是，部分学生在分析问题时，容易片面地看待问题，缺乏多角度、多维度思考问题的能力。因此，在教学过程中，需要引导他们从不同的角度思考问题，提高他们的思维能力。

在素质方面，大部分学生具备良好的学习态度和团队合作意识，能够积极参与课堂讨论和小组合作。然而，部分学生对政治学科的学习兴趣不高，学习积极性不足，这可能会影响到他们对本节课内容的学习。因此，在教学过程中，需要通过生动有趣的案例和实例，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

在行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。但部分学生可能存在拖延、注意力不集中等问题，这可能会影响到他们对本节课内容的学习。因此，在教学过程中，需要教师加强对学生的引导和监督，提高他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授价格变动对生活的影响的基本概念和理论知识；讨论法用于引导学生从不同角度分析问题，培养他们的思维能力；案例研究法用于让学生通过分析具体案例，深入理解价格变动对生活的影响；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我设计以下教学活动：（1）小组讨论：让学生分组讨论价格变动对生活的影响，鼓励他们分享自己的观点和经验；（2）案例分析：选取生活中典型的价格变动案例，让学生进行分析，理解价格变动对生活的具体影响；（3）角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如生产者、消费者等，模拟价格变动对各方的影响；（4）游戏设计：设计关于价格变动的互动游戏，让学生在游戏中体验价格变动对生活的影响。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：（1）PPT：制作精美的PPT，展示价格变动对生活的影响的基本概念和理论知识；（2）视频：选取与价格变动相关的视频资料，让学生更直观地了解价格变动对生活的影响；（3）在线工具：利用在线工具，如网络调查问卷等，让学生收集和分析现实生活中价格变动的数据，提高他们的实践能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《价格变动的影响》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《价格变动的影响》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《价格变动的影响》教学目标和《价格变动的影响》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《价格变动的影响》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《价格变动的影响》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《价格变动的影响》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的价格、价值、供求等基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《价格变动的影响》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解价格变动对